аЯрЁБс>ўџ šœўџџџ˜™м^џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС€ јПa„bjbjыШыШ ‰Ђ‰Ђ‰{СџџџџџџЗЊ Њ ээ   $џџџџ111P…d1уSpщЪГЩЩЩм"ў TR!,†SˆSˆSˆSˆSˆSˆSSVЂѕXШˆS ~!им~!~!ˆSээЩЩS0(0(0(~!Ђэ@Щ Щ†S0(~!†S0(0(ŠfM-р PЩџџџџ !ХЪ1 &њ‚N"rSГS0уSЄNfНY'ИНYD P P˜НY ЂQа~!~!0(~!~!~!~!~!ˆSˆSв'^~!~!~!уS~!~!~!~!џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџНY~!~!~!~!~!~!~!~!~!Њ Г: Study Abroad Perspectives On Institutional Operations Christie Boronico, University of New Haven, USA Jess Boronico, New York Institute of Technology, USA ABSTRACT The twenty-first century has brought about an increased emphasis on the contributions in higher education by way of study abroad programs. This paper introduces components of these contributions as they apply within the context of the University of New Haven (UNH). As a private institution of higher education, UNH faces challenges not unlike its peer institutions concerning innovative and value-adding curricular and co-curricular initiatives that impact on issues related to revenue generation and cash-flow, capacity planning and resident hall availability, and overall academic high quality. These issues are discussed within the framework of study abroad programs and their benefits. Keywords: Study Abroad; Experiential Education; Capacity Management 1. INTRODUCTION S ince the early 20th century Universities have explored supplementing their academic programs with study abroad experiences. Early programs required multilingual expertise and were primarily seen as an option for the cultural immersion of foreign language students until the later part of the century when business schools began to internationalize their programs through recruitment of international students and exchange programs abroad (Hoffa, 2000). Since that time, Study Abroad has been growing as institutions recognize the importance of international education in today’s global society. Specifically, the Institute of International Education reported a recent annual growth rate of eight (8) percent in American students studying abroad, with a total of 241,791 (a 150% increase) participants over the past ten years (Bhandari and Chow, 2009). As evidenced by the aforementioned data, Study Abroad is fast becoming a critical component in higher education in America, with recognition that the experience results in intellectual, global/cultural, and personal growth for its participants (McKeown, 2009). A recent study of individuals having studied abroad between 1950 and 1999, conducted by the International Education of Students (IES), clearly demonstrated that the study abroad experience is reflected upon as a life changing experience and continues to impact on personal and cultural development following the experience. In fact, The United States Senate is currently considering a bill passed in June 2009 by the House of Representatives, and supported by many (e.g. Association of Public and Land-Grant Universities) which “aims to make study abroad in high-quality programs in diverse locations around the world the routine, rather than the exception, for American college students” (Commission on the Abraham Lincoln Study Abroad Fellowship Program, 2005). The bill’s goals include helping 1 million undergraduates study abroad annually within 10 years, expanding study abroad opportunities for underrepresented students while simultaneously increasing the number of students that study abroad in non-traditional destinations. Moreover, a recent article in the Chicago Tribune (Ivey, 2005) suggests that “Giving more American college students an international education is key to addressing the United States' increasing security and diplomacy challenges in the Middle East and economic challenges from China and India.” The May 2009 Open Doors Report (Institute of International Education, 2009) found that eighty-three (83) percent of institutions surveyed indicated that they were actively trying to send a greater number of students abroad, although only forty (40) percent had actually set targets for increasing study abroad enrollment. The study also found that the greatest areas predicted for growth were, in rank order, short term programs sponsored by the home university/semester programs abroad, and short term programs offered by third party providers, and full year programs. Anticipated growth rates for these three stylized programs are 53.7, 34.7, and 6 percent, respectively. In addition, recent studies from AY07-08 suggest that the four countries US students chose to study in most were the United Kingdom, Italy, Spain and France. Overall, sixty-one (61) percent of US students studying abroad went to Europe. In that same academic year, the number of students that chose to study abroad in China increased by nineteen (19) percent. As noted earlier, the total number of US students studying abroad during AY07-08 was approximately 250,000, validated as an increase of over 8% from the previous academic year (Institute of International Education: Open Doors, 2009a). In light of these trends, UNH developed their strategic plan to include a strategic initiative to strengthen experiential education including Study Abroad programs. Specific targets were set related to office development, program development and student participation. UNH has also implemented a broad promotional, orientation and training program that has resulted in successful multiple summer-session faculty-led Study-Abroad opportunities across disciplines, which is somewhat contrary to findings of the Institute of International Education (IIE) White paper on Expanding Capacity and Diversity in Study Abroad, Meeting America’s Global Education Challenge (2009b), which indicates that forty-eight (48) percent of survey participants felt that there was not enough interest on the part of faculty in integrating study abroad into their program. Although three years ago only one UNH faculty member led a study abroad program (summer 2006), through the College of Business, with eight UNH students studying in Eastern Asia, more recently there were fifteen proposals for faculty led study abroad trips submitted for the summer of 2009, including nine successful launches involving eighty four students. Currently there are twenty-four faculty led Study Abroad proposals for the summer of 2010. Hence our findings suggest that both UNH faculty and their students are willing to participate in summer Study Abroad options, which in turn contributes to a positive impact on summer enrollment and affordability, reduced length of stay to degree completion, increased recruitment, and consistent housing capacity. These are discussed in subsequent sections. While IIE research, Meeting America’s Global Education Challenge (2009), found that 89% of Study Abroad advisors felt that the greatest challenge to student participation in Study Abroad was the rising cost to participate, a new statutory provision presented by the Department of Education that would allow second Pell Grants to students in a single award year (also known as year-round Pell), as reported by the National Association of Student Financial Aid Administration (NASFAA) News from NAFSA Posted 10/13/09, may provide needed financial support for student participation in summer faculty led study abroad experiences provided that institutions can demonstrate accelerated student progress toward their degree (HEOA, 2009). These may facilaite and expand opportunities for students to actively participate in these programs. The manuscript proceeds as follows. Sections 2, 3, and 4 discuss three aforementioned potential value-adding propositions: impact on enrollment, capacity management, and academic quality. Section 5 is by way of conclusions and implications to management. 2. POTENTIAL IMPACTS ON ENROLLMENT AND MARKET APPEAL In 2006 UNH began exploring a Freshman Abroad program with the goal of increasing student opportunities to study abroad and improving the academic performance of the incoming class. Anticipated secondary benefits included increased retention rates and early decision rates with positive impacts on enrollment, as well as relief on capacity required to house new students. A committee composed of the Dean of students, Admissions staff, Faculty and the Study Abroad office was formed. Anticipated benefits, UNH perspectives, and freshman initiatives were informed by the IIE Open Doors Report on International Educational Exchange, which reported that only 3.1 % of students studying abroad in AY04-05 were freshmen. Consultation followed with the Center for International Study (CIS:  HYPERLINK "http://www.studyabroad-cis.com/" http://www.studyabroad-cis.com/), who had recently coordinated a freshman student program with Plymouth State University, providing a best practice framework for UNH to follow. Additional benchmarking and best practices came by way of UNH leadership who had previously worked with Arcadia University, who had also had successfully launched a freshman Study Abroad program. Platforms were developed to include information sessions with faculty at large to discuss the academic merits of study abroad and address the concerns and challenges of sending freshman abroad. These strategies were designed to address Inside Higher Education (Redden, 2007) reports that nationally only a handful of institutions offered an option of freshman abroad, with small numbers of students reported as participating. To meet these challenges, UNH conducted feasibility studies which resulted in a finding that the UNH student is willing to include a Study Abroad experience in their academic program, with fifty-eight (58) percent of the 2007 incoming freshman class indicating that they intended to study abroad. This was in contrast to less than ten (10) percent of the graduating class actually studying abroad. This disparity suggests that Study Abroad options may impact positively on the attractiveness of UNH as a first-choice option for incoming students. Hence UNH intends to provide this opportunity to students by moving toward international tracks (in each major) that help students and their parents understand how and when study abroad (not only limited to the freshman study abroad program) may be integrated into the academic program, with the intent of utilizing “globally minded” faculty to select required coursework that is most appropriate to teaching and learning abroad. Additionally, UNH is now considering expanding its options to a three year degree program that clearly defines study abroad options available by major in the summer sessions (Anticipated impacts of this structure are discussed in the following section). The University of New Haven implemented its Freshman Abroad program in the fall of 2007, admitting twenty students to begin their first year in college abroad with a London partner. Additionally there were 68 students on the wait list for this experience. The fall of 2009 Freshman Abroad program had 50 students participating in study abroad experiences their first semester in Italy and London, with over 200 potential students on the waiting list for this program. UNH is currently offering seats for it’s freshman abroad program to entice early decision and has filled the available seats abroad a year in advance of the 2010 freshman class arriving on campus. While retention rates are just below that of the on campus students, we hope to see increases with retention of this population through altering admissions criteria. To date UNH is pleased with the outcomes of the Study Abroad on enrollment and participation and encourages other schools to consider these options. 3. POTENTIAL IMPACTS ON CAPACITY MANAGEMENT The University has recently committed and directed significant capital investment towards the development of additional residence halls. This is in response to ongoing enrollment gains that include increasing rates of student applicants from states outside of Connecticut. As physical space is limited, the University is now considering how it might utilize accelerated academic programs, including study abroad programs with decreased time to completion for degree attainment, to increase effective capacity. One vehicle that has been introduced as a contributor to this objective is a three-year study-abroad “international program track” (IPT) for select academic majors. Under this track, four-year students (including resident hall and commuter students) may enroll, prior to freshman year, in the IPT that includes two study-abroad experiences during each of the first two summers enrolled in the University. When coupled with appropriate intersession courses, the degree map has an expected completion date of three years. The benefit to capacity planning derives from the expanded ability for the University to house additional resident hall students for each incoming freshman class during the fall and spring semesters due to the credit hour enrollments during the off-peak seasons (summer and intersession), the former of which are spent studying in two alternative global cultures. Intersession courses are run at the University during off-peak season where resident hall capacity is not binding. A fundamental analysis demonstrates the baseline impact of the IPT innovation: Let X = resident hall capacity; Let Y = amount of resident hall capacity allocated to each freshman class under IPT; and Let  EMBED Equation.3  represent the percentage of incoming freshman that enroll into IPT. A few simplifying assumptions are made for the purpose of clarity: The University chooses to allocate resident hall capacity uniformly between all classes of students. That is, X/4 beds are typically allocated to freshman each year; Overall demand for resident halls exceeds capacity; The expected completion time for degree completion is four and three years under normal circumstances and the IPT scenarios, respectively; k is fixed and does not vary over time. Relaxation of these assumptions is not considered here but left as an implication to future research. Under IPT the number of resident hall seniors decreases from X/4 to (1-k)Y. This is due to kY ITP students completing their degree within three years. When considered together with the freshman, sophomore, and junior resident hall capacity allocated to these classes, totaling 3Y, the overall total demand for resident hall occupancy during the fall or spring semesters, at any time in steady-state, equals Y(4-k). Equating this to the total capacity of the resident halls (X), the number of incoming freshman that can be allocated to the resident halls (Y) under IPT obtains:  EMBED Equation.3  (1) Hence any non-zero enrollment into IPT increases the number of freshman, annually, that can be placed into the fixed resident hall capacity. The percentage increase in the number of freshman that can be accommodated by way of IPT is easily calculated and equals:  EMBED Equation.3  (2) It is observed that the increase is zero when k=0, and that the maximum impact on capacity is obtained at k=1 and equals thirty-three (33) percent. The convexity (easily verified) of the impact curve (capacity increase versus enrollment percentage into IPT) supports increasing incremental benefits to capacity as k increases. Hence incremental increases in enrollment into IPT results in an added capacity benefit, at an increasing rate, for the fixed-capacity resident halls. The impact curve is presented below, in Figure 1:  Figure 1: Impact of Enrollment into International Track on resident Hall Capacity A more detailed analysis of the derived formulas (1) and (2) are provided in Appendix A. The results of this preliminary analysis demonstrate that IPT provides the University with an opportunity to increase opportunities for residence hall placement under fixed capacity constraints, which is a University objective. As a simple numerical example of this impact, if the resident hall capacity is 2000 students, and if k=.25 (twenty-five percent of student enroll into IPT), the University is able to increase expected freshman placement into the resident halls from 500 to 534 (Equation 1), representing an increase of seven (7) percent (Equation 2). Additional studies concerning study abroad elasticity of demand, impacts on revenue management, tuition models for study abroad, and other pricing and related factors are beyond the scope of this manuscript and are left as extensions to the basic research presented here. One final note is that IPT maintains operation of the resident hall at full capacity during peak seasons (fall and spring) but also adds incremental resident hall revenue by way of intersession courses offered to the IPT students as a part of the degree map. 4. POTENTIAL IMPACTS ON ACADEMIC QUALITY The IIE Open Doors report demonstrates that short term study abroad has grown rapidly in recent years (55.4 percent of Americans studying in other countries are for experiences of eight weeks or less). Many professionals, concerned about the academic quality of these short term experiences, have looked for guidance on establishing standards of practice related to quality. This guidance is informed by standards released by the Forum on Education Abroad, an organization recognized by the U.S. Department of Justice and the Federal Trade Commission, outlining and defining nine standards of practice to be addressed when creating quality short term study abroad experiences (Forum on Education Abroad, 2008-2009). Additional studies cite results of increased academic quality by way of study abroad, including these programs' positive impact on student sensitivity of and towards other cultures (Altbach and Teichler, 2001) The UNH short term faculty led study abroad experiences being developed meet the strategic plan's initiative to “Prepare students to be successful in the challenges of our global economy and society by providing them with a multitude of curricular and co-curricular international opportunities, experiences and learning” (Initiative 2, page 31), which identifies an increase in student participation as a scorecard indicator of student success. In addition to potential impacts on enrollment and market appeal, and capacity management, Study Abroad impacts on the academic content of courses experienced abroad on student cross cultural skills and global understandings. This is by way of encouraging American students to view the world from different perspectives resulting in higher levels of international and cross cultural interest compared to students who do not participate in study abroad programs (Carlson & Wideman, 1988). Additional secondary academic impacts come by way of Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, Employer Attitudes toward Study Abroad (Trooboff, VandeBerg and Rayman, 2006) who researched the extent to which Study Abroad increases prospects for employability following graduation across over one dozen criteria. Findings indicated that employers did value Study Abroad when hiring recent college and university graduates and this value was increased if the experience supported language acquisition. What is striking about the ratings are that those factors that had the greatest impact on employability were skills drawn from the intercultural/global criteria (three of the four highest ranked). These rankings offer convincing evidence that employers do value the sorts of intercultural/global competence skills that study abroad professionals typically associate with student learning abroad. Finally, an employer attitude study conducted by the aforementioned authors also showed that employers placed the highest value on student academic major when hiring. This is addressed in the UNH philosophy of Study Abroad through its academic tracks where the study abroad experience includes coursework in the major field of study hence linking the globalization with the major. For example, Criminal Justice students study History of the mafia in Italy or comparative justice in London and Prison systems of Russia; Music Sound Recording students study the History of the Beatles in London; College of Business students study International Business practices of China. Moreover, the proposed three year degree international track degree programs specifically address the strategic plan initiatives to “provide support for the integration of international and multicultural perspectives throughout the curriculum and institution”; as well as “Increasing faculty and student participation in, and opportunities for national and international exchanges.” In this way UNH considers academic quality when designing its Study Abroad programs. 5. CONCLUSIONS The University of New Haven strives to be a leader in experiential education which includes study abroad opportunities for its students. Providing a clear guide to prospective students on how they can achieve these experiences through a pre-determined course of study will impact on success in sustainable student and faculty participation into study abroad as a learning experience. Additional trends include the challenge to globalize curriculum, ensuring that graduates are ready to contribute to strengthening the economy in a global environment. The University of New Haven is embracing this challenge with innovative programs in Freshman Abroad, short-term faculty led study abroad opportunities, and international tracks that directly contribute to a students understanding of global issues in their major field of study. This manuscript has provided some preliminary positive impacts strengthened by Study Abroad: Enrollment linked to the cultural experience and the three year degree programs with international tracks; the capacity management and resource allocation issues faced by numerous institutions with fixed capacity, and faculty led short term study abroad programs that directly contribute to major learning objectives. However, there exist implications for future research, including study abroad experiences that are increasingly affordable for students and higher education through three year degree options, innovations in incorporating global experiences that directly impact on learning objectives of major subject areas, the metric-based impact of short term study abroad experiences on student employability, and personal and academic outcomes of participation in short term study abroad. In summary, The University of New Haven prides itself on being a leader in experiential education. The UNH Center for Experiential Education, established for the purpose of integrating experiential education into the UNH degree programs, has strengthened Study Abroad as one of the four areas within UNH’s definition of experiential education, along with Faculty Mentored Undergraduate Research, Academic Service-Learning, and Work Integrated Learning. New students look for opportunities to experience the world, faculty look for innovative ways to globalize the curriculum and employers look for new graduates to help them stay competitive in a shrinking global market. In that spirit UNH is attempting to be a leader in furthering the efforts of higher education to meet the expectations of constituents they serve though Study Abroad experiences in an increasingly global learning environment. AUTHOR INFORMATION Dr. Jess S. Boronico holds the Ph.D. in Operations Research from the Wharton School of Business at the University of Pennsylvania. He previously attained the Bachelor of Science degree in Mathematics and the Master of Science Degree in Mathematics, Operations Research specialization, at Fairleigh Dickinson University. He currently serves as the Dean of the College of Business at the School of Management at the New York Institute of Technology, and holds the rank of Professor. Previous appointments include serving as the Dean of the Christos M. Cotsakos College of Business at William Paterson University, where he successfully led the College to its attainment of AACSB accreditation (2004). He is an active member of INFORMS and the Decisions Sciences Institute. He serves on the editorial board and is an ad hoc reviewer for numerous academic journals, and has published over thirty five manuscripts in peer-reviewed academic journals, including Production and Operations Management, Omega, and the European Journal of Operations Research. He is a co-author of Computer Simulation in Operations Management and the editor of Studies in the Strategy and Tactics of Competitive Advantage: Management in the New Millennium. He is a member of MENSA and the International High IQ Society, has received numerous honors and citations, including three Anbar citations of Excellence, and has been nominated into various Who’s Who publications as well as Strathmore’s Who’s Who. He has also been inducted into several biographical listings and has consulted for the United States Postal Service and State Highway Authorities. During his spare time Dr. Boronico enjoys listening to music, collecting boardgames, and spending time with his family. Dr. Christie Boronico holds a Ph.D. in College and University Administration from Michigan State University. She previously attained the Bachelor of Science degree in Human Resource Management/Training & Development and a Master of Arts in Counseling from Oakland University. She currently serves as the Associate Dean of Experiential Education at the University of New Haven. Previous appointments include serving as the Assistant Dean Rutgers Business School, Assistant Dean of Graduate Program Eastern Michigan University, and Regional Site Director for Lake Superior State University. She is an elected member of the Board for the National Society for Experiential Education and chair of the Membership committee. She serves on the Greater New Haven United Way Board and is a member of the Board of Advisors for the Center for International Studies. She has been recognized at the University of New Haven for Excellence in Academic Support, and as a Women of Excellence by the EMU Women’s Center. REFERENCES Bhandari R. and Chow P. (2009) Open Doors 2009: Report on International Educational Exchange (New York: Institute of International Education) Carlson, J. S. & Wideman, K. F. (1988) “The effects of study abroad during college on attitudes towards other cultures,” International Journal of Intercultural Relations, 12(1), 1- 18. Commission on the Abraham Lincoln Study Abroad Fellowship Program (2005) Global Competence and National Needs, One Million Americans Studying Abroad.  HYPERLINK "http://durbin.senate.gov/showRelease.cfm?releaseId=313050" http://durbin.senate.gov/showRelease.cfm?releaseId=313050 Forum on Education Abroad (2009/2009) Standards of Good Practice For Short-Term Education Abroad Programs; Pennsylvania: Dickinson College.  HYPERLINK "http://www.forumea.org" www.forumea.org HEOA: Year Round Pell Grant, section 401(b)(5)(A) Effective date: July 1, 2009, pp. 103-104. Hoffa, W. W. (2000) A History of US Study Abroad: Beginnings to 1965 (A special publication of Frontiers: the Interdisciplinary Journal of Study Abroad and The Forum on Education Abroad), Journal of Study Abroad. Institute of International Education Open Doors (2009):  HYPERLINK "http://opendoors.iienetwork.org/page/150808/" http://opendoors.iienetwork.org/page/150808/ Institute of International Education Network (2009a): Open Doors, Online Fast Facts.  HYPERLINK "http://opendoors.iienetwork.org/file_depot/0-10000000/0-10000/3390/folder/78747/Fast+Facts+2009.pdf" http://opendoors.iienetwork.org/file_depot/0-10000000/0-10000/3390/folder/78747/Fast+Facts+2009.pdf Institute of International Education (2009b) Meeting America’s Global Study Abroad White Paper Series: Education Challenge, Issue 6 (May) Ivey, S. (2005) "Report: Study abroad will help address security, diplomacy issues,"  HYPERLINK "http://www.encyclopedia.com/Chicago+Tribune+(Chicago%2c+IL)/publications.aspx?pageNumber=1" Chicago Tribune (November 13). Copyright 2005 Chicago Tribune. This material is published under license from the publisher through the Gale Group, Farmington Hills, Michigan.  All inquiries regarding rights should be directed to the Gale Group. ( HYPERLINK "http://www.encyclopedia.com/doc/Common/Controls/" Hide copyright information) McKeown, J. S (2009) The First Time Effect: The Impact of Study Abroad on College Student Intellectual Development, (New York: State University of New York Press). Redden, E. (2007) "Freshman Year Abroad," Inside Higher Education, (October 23). Redden, E. (2009) "Standards for short Term Study Abroad," Inside Higher Education, (January 30). Altbach, P. G., and Teichler, U. (2001) “Internationalization and exchanges in a globalized University,” Journal of Studies in International Education, Vol. 5, No. 1, pp. 5-25.  HYPERLINK "http://jsi.sagepub.com/cgi/content/abstract/5/1/5" http://jsi.sagepub.com/cgi/content/abstract/5/1/5 Trooboff, S., VandeBerg, M. and Rayman, J. (2006) Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad Employer Attitudes toward Study Abroad. Year 1Year 2Year 3Year 4Year 5Year 5FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2Freshman Cohort 1X/4X/4X/4X/4X/4X/4X/4X/4Freshman Cohort 2X/4X/4X/4X/4X/4X/4X/4X/4Freshman Cohort 3X/4X/4X/4X/4X/4X/4X/4X/4Freshman Cohort 4X/4X/4X/4X/4X/4X/4Freshman Cohort 5X/4X/4X/4X/4Freshman Cohort 6X/4X/4CAPACITY IS X BEDS; TOTAL CAPACITY USED =X0X00X0X00X0X00Year 1Year 2Year 3Year 4Year 5Year 5FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2Freshman Cohort 1YkYYkYkYYkYYkYkYYY(1-k)Y(1-k)YFreshman Cohort 2YkYYkYkYYkYYkYkYYY(1-k)Y(1-k)YFreshman Cohort 3YkYYkYkYYkYYkYkYYY(1-k)Y(1-k)YFreshman Cohort 4YkYYkYkYYkYYkYkYYYFreshman Cohort 5YkYYkYkYYkYYkYkYFreshman Cohort 6YkYYkYkY(4-k)Y2kY(4-k)Y2kY2kY(4-k)Y2kY(4-k)Y2kY2kY(4-k)Y2kY(4-k)Y2kY2kYLET X=108 beds; let k=.4; Solving for Y yields Y=108/(4-.4)=108/3.6=30. Note if k=0, annual enrollment cap would be 108/4=27; actual enrollment increase percent of 3/27=.11 or 11% increase in room capacityYear 1Year 2Year 3Year 4Year 5Year 5FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2FallIntersessionSpringSummer 1Summer 2Freshman Cohort 13012301212301230121230251818Freshman Cohort 23012301212301230121230301818Freshman Cohort 33012301212301230121230301818Freshman Cohort 4301230121230123012123030Freshman Cohort 530123012123012301212Freshman Cohort 63012301212108241082424108241082424108241082424 Appendix A: Detail Supporting equations (1) and (2)      Contemporary Issues In Education Research – April 2010 Volume 3, Number 4  PAGE \* MERGEFORMAT 13 Contemporary Issues In Education Research – April 2010 Volume 3, Number 4 67HJaftv–›œžІЇЈž Ё Њ А р у [ \ №св№УДУДУДУДУЅ”ƒ”rarPrPrAh8cжhиiYB*CJaJph h8cжhLЁ6B*CJaJph h8cжhŠС6B*CJaJph h8cжhиiY6B*CJaJph h8cжhиiY5B*CJaJph h8cжh8cж5B*CJaJphh8cжh8cжB*CJaJphh8cжh8cжB*CJaJphh8cжhиiYB*CJaJphh8cжhЯkB*CJ4aJ4phh8cжh8cжB*CJ4aJ4phh8cжhиiYB*CJ4aJ4ph7gœžЇЈ[ \ Ё Ђ Ѓ Д Е З EFііііііііхмжммммСммДД $„а1$`„аa$gdоFР$$dO§& #$,D/„ 9Da$gdоFР1$gdоFР $1$a$gdоFР$„а„а1$]„а^„аa$gdоFР $1$a$gdоFР\ e Ѓ І Ї Г Д Е З Ш Ъ % 4 Œ  Ѓ Ѕ o | ~  Ќ MU\ярявяСВŽ}ŽnŽ_Ž_ŽPŽ_Ž_ŽAPh8cжhGh0B*CJaJphh8cжh,ЭB*CJaJphh8cжhLЁB*CJaJphh8cжh}g@B*CJaJph h8cжhš B*CJH*aJphh8cжhš B*CJaJph)h8cжh8cжB*CJKEHOJQJaJphh d›h8cжB*CJaJph h8cжhиiY5B*CJaJphh8cж5B*CJaJphh8cжh8cжB*CJaJph h8cжh8cж5B*CJaJph\krs}ЁЈЬЭкоѓ   ЦШЮзинх"^ko˜™$1=KW`ъ№свсв№вУ№УвВЁв’вƒвƒвƒвƒУrвƒвƒвƒвƒвƒвƒвƒв h8cжh%B*CJ\aJphh8cжhGh0B*CJaJphh d›hš B*CJaJph!h8cжhŠС0JB*CJaJph!h8cжhFЏ0JB*CJaJphh8cжh%B*CJaJphh8cжhš B*CJaJphh8cжh,ЭB*CJaJphh8cжhLЁB*CJaJph(ъТХ ДШ'2PRX\]lDEF_efŠ’˜Ћ­З&.4;№свПсвсв№А№Ё’ƒ№сteвс№сV№Ас№с№свс№h8cжh97šB*CJaJphh d›h8cжB*CJaJphh8cжhї=МB*CJaJphh8cжhj‘B*CJaJphh8cжh­ucB*CJaJphh8cжhŠСB*CJaJphh8cжh%B*CJaJph%h8cжh­ucB*CJaJmH phsH h8cжhGh0B*CJaJphh8cжhš B*CJaJphh8cжh7=вB*CJaJph!;=G†‡ГДЫр,3fgчшє \šœІ+9CENP№с№с№с№с№в№с№У№сДУДЅД’’’lYlY’%h8cжh­ucB*CJaJmH phsH %h8cжhшB*CJaJmH phsH %h8cжhсhSB*CJaJmH phsH %h8cжhДjB*CJaJmH phsH h8cжhшB*CJaJphh8cжhДjB*CJaJphh8cжhGh0B*CJaJphh8cжh­ucB*CJaJphh8cжh7=вB*CJaJphh8cжhš B*CJaJphPc™ ЅЩЪЫџ%789:VZЪьйьйьЦьЦГž€€žkVG8h8cжhš B*CJaJphh8cжhЇNŠB*CJaJph(h8cжhGh0B*CJ\aJmH phsH (h8cжh­ucB*CJ\aJmH phsH h8cжhŠСB*CJaJphh8cжh­ucB*CJaJph(h8cжh45ЭB*CJ\aJmH phsH %h8cжhоKB*CJaJmH phsH %h8cжhшB*CJaJmH phsH %h8cжhДjB*CJaJmH phsH %h8cжhGh0B*CJaJmH phsH ЪЫабKLMUZБМЫЬлмрсхцч!Нлмохью‘“”œЕЙСШЬЮуыя№ёђ№с№свУДЅД–в–в–в№в–№в–вЅ‡Ѕ–в–вД–Ѕс–сЅсЅсЅсЅ–сД–Дh8cжhWдB*CJaJphh8cжhGh0B*CJaJphh8cжh­ucB*CJaJphh8cжhЇNŠB*CJaJphh d›h8cжB*CJaJphh8cжh45ЭB*CJaJphh8cжhš B*CJaJphh8cжh—[B*CJaJph/FLMО П $$%%8%9%' 'Ё+r0s0I4J4w4x477Ў:Џ:а:ђоооођђеееђђђђђђеееђђђее $1$a$gdоFР$„аЄЄ1$[$\$`„аa$gdоFР $„а1$`„аa$gdоFР*,CES^e“ЕПжзтюљ %&+,U\tz~Š˜ЄОПФХвгдкьэюќ №свсУвДвсвсвсвсвсвДвсвЅвЅвЅ–с–в–в‡вЅвЅв№вx–Ѕ–свh8cжh45ЭB*CJaJphh8cжhоKB*CJaJphh8cжhq B*CJaJphh8cжh—[B*CJaJphh8cжhGh0B*CJaJphh8cжhj‘B*CJaJphh8cжhš B*CJaJphh8cжhЇNŠB*CJaJphh8cжh5+B*CJaJph/    * 2 X b r } …  ‘ Л Н О П Р Х џ !!!!!!!"!6!n!o!s!t!u!{!Ž!! !H"L"ƒ"Ђ"Ѓ"Т"№с№свсвсУсвс№ДЅ–Д№УДУЅУЅУЅУсЅсУЅУсУ№с№с‡№v h8cжhиnЃ6B*CJaJphh8cжhIc_B*CJaJphh d›h8cжB*CJaJphh8cжh—[B*CJaJphh8cжh5+B*CJaJphh8cжhиnЃB*CJaJphh8cжhq B*CJaJphh8cжhš B*CJaJphh8cжhЇNŠB*CJaJph*Т"Ф"9#?#Ž##˜#™#›#œ#К#$$$$$&$/$№свсУвДУЅ–‡сtaNa;%h8cжhж*8B*CJaJmH phsH %h8cжh—[B*CJaJmH phsH %h8cжhДjB*CJaJmH phsH %h d›h8cжB*CJaJmH phsH h8cжh—[B*CJaJphh8cжhŠСB*CJaJphh8cжhДjB*CJaJphh8cжhиnЃB*CJaJphh8cжhIc_B*CJaJphh8cжh5+B*CJaJphh8cжhš B*CJaJphh8cжhѕ˜B*CJaJph/$:$C$I$X$b${$}$%%%%%7%8%9%E%K%Q%T%э%&&&m&o&' '9'№с№св№с№УВЄВЄ“„ufufufufuWuHfh d›hсhSB*CJaJphh8cжhлOlB*CJaJphh8cжh—[B*CJaJphh8cжhсhSB*CJaJphh d›h8cжB*CJaJph h8cжhиiY5B*CJaJphh8cж5B*CJaJph h8cжh8cж5B*CJaJphh d›hї=МB*CJaJphh8cжhж*8B*CJaJphh8cжhДjB*CJaJphh8cжhї=МB*CJaJph9'F'`'a'e'f'q'z'И'Ч'Ь'M(N({(|(}(œ((Ј(Б(П(Р(Ш(Щ(і(ї(0)j)Њ)Д)о)п)ф)х)є)*‹*š*З*р*с*њ*№с№в№с№С№с№­№–­…­№с№с№с№с№v№v№с№с№v№v№сv№h8cжhv`B*CJaJph!h8cжhсhS0JB*CJaJph,jh8cжhсhSB*CJUaJph&jh8cжhсhSB*CJUaJph h8cжhсhSB*CJ]aJphh8cжhлOlB*CJaJphh8cжh—[B*CJaJphh8cжhсhSB*CJaJph)њ*++++e+o+Ÿ+ +Ё+я+№+ў+&,',,,-,W,Y,^,w,Ш,т,ь,ё,ѓ,ќ,-(-0-1-Х-Ы-Ю-е-ж-".#.%.5.e.m.~.Ж.т.ф.///Z/]/^/g/j/k/t/‰//™/В/№свУвУвДвЅУЅвУвУвЅвЅвУвЅвЅвУвУЅсЅвЅвЅвУвсвЅсвЅвЅвУвсУсвЅ–Д–h8cжh€9ЏB*CJaJphh8cжhv`B*CJaJphh8cжhѕ˜B*CJaJphh8cжh—[B*CJaJphh8cжhсhSB*CJaJphh8cжh5+B*CJaJphh8cжhŠСB*CJaJph;В/Д/!0#0/0o0p0q0r0s0›0ž0О0П0Ъ0Ь0 11161q1s1Д3H4I4J4M4N4W4v4№свУ№в№сДЅ–Ѕ–ЅвЅв‡вЅвЅ‡ЅxgYgKhЦ5B*CJaJphh8cж5B*CJaJph h8cжh8cж5B*CJaJphh d›hѕПB*CJaJphh8cжhywІB*CJaJphh8cжh—[B*CJaJphh8cжhѕПB*CJaJphh d›hv`B*CJaJphh8cжh€9ЏB*CJaJphh8cжhнD-B*CJaJphh8cжhсhSB*CJaJphh8cжhv`B*CJaJphv4w4x4+505Œ5•5§56*6+6d6f6‡6›6л6м6ъ6і6ї6ј6ў67 777]7^7™7 7г7д7й8о89"9ь98:E:_:œ:ž:Ё:Ў:Џ:Э:ярбТбТбГбТбТбТбЄТбТЄТб•б†бТбТбwбwбwбwТwбwТб†бh8cжhЯkB*CJaJphh d›hXO“B*CJaJphh8cжhjlкB*CJaJphh8cжhywІB*CJaJphh8cжhнD-B*CJaJphh8cжhša§B*CJaJphh8cжhXO“B*CJaJphh d›h8cжB*CJaJph h8cжhXO“5B*CJaJph-Э: ;#;(;);-;.;A;B;C;D;„;‡;Ь;Э;Ю;I<_<==Y=Z=[=\=~=Ÿ=Ђ=Ѕ=Ў=С=№с№в№О№Ї‘О№с№…v№с№с№с№сg№с№X№h8cжhЯkB*CJaJphh8cжhT&ЉB*CJaJphh8cжh8cжB*CJaJphhc3B*CJaJph*jѕh8cжhc3B*CJEHіџUaJph,j­АyN h8cжhc3B*CJUVaJph&jh8cжhc3B*CJUaJphh8cжhXO“B*CJaJphh8cжhša§B*CJaJphh8cжhc3B*CJaJphа:);‰;Š;Э;Ю;t<Ј<3=[=\=Т=У=@@"@#@*A+AHAIAZCіііщщииииіщіщіЫіККЫіі$ Ца„а1$`„аa$gdоFР $ Ц$1$a$gdоFР$ & F„0§1$`„0§a$gdоFР $„а1$`„аa$gdоFР $1$a$gdоFРС=Т=Щ=Ь=>Z>Њ>Э>р>ш>4?R?ї?њ?@@@@@@@!@"@#@F@J@AA)A*A+A№свсвсвсвсвсвсОсЇ‘Ос‚сv‚в‚в‚j[h8cжh d›B*CJaJphhT&ЉB*CJaJphh d›B*CJaJphh8cжhT&ЉB*CJaJph*jZh8cжhT&ЉB*CJEHшџUaJph,jPДyN h8cжhT&ЉB*CJUVaJph&jh8cжhЯkB*CJUaJphh8cжhša§B*CJaJphh8cжhЯkB*CJaJphh8cжhпIB*CJaJph+A,A?A@AAABACAGAHAIAJAЅAЈAЎAАAќA§ABLBРBУBЯBвBиBсBYCьнЦАьнЁн•‰нzнzнkн\н\нMнMнh8cжhџp>B*CJaJphh8cжhša§B*CJaJphh8cжhywІB*CJaJphh8cжh;z@B*CJaJphh8cжB*CJaJphh d›B*CJaJphh8cжha?ГB*CJaJph*jъh8cжhT&ЉB*CJEHшџUaJph,jѓДyN h8cжhT&ЉB*CJUVaJphh8cжhT&ЉB*CJaJph&jh8cжhT&ЉB*CJUaJphYCZC[C\C]CЏCБCЖCќCDD D(DHD=E>EhEiE…EˆEгEлEчEъEюEёE;F5B*CJaJphh8cжhџp>B*CJaJph&jxh8cжh d›B*CJUaJphh8cжh d›B*CJaJphhT&ЉB*CJaJph!ZC[C]CЏC D DQХQ/R:RXR‰RŠRASBSRSSSTS^S…SЅSўST'T(T-T.T4TЁTаTвTпTU UЅUЇUиUйUсUюU№с№свУвУвУДУвУДУДУсДсЅДЅДЅУДУЅУУДУДУДЅУУЅУУh8cжhж*8B*CJaJph)h8cжh€9Џ56B*CJ\]aJphh8cжh,G™B*CJaJphh8cжhywІB*CJaJphh8cжh€9ЏB*CJaJphh8cжhj‘B*CJaJphh8cжhESpB*CJaJphh8cжh oџB*CJaJph2УOSSTSЫWЬWмWнW[[–^—^bb0b1btcuc№dёdgggэрргОрррррргЕЕЕЕЕЕЕЕЕ $1$a$gdЦ$ ЦЌ&„а„0§1$^„а`„0§a$gdоFР $ ЦЌ&1$a$gdоFР $„а1$`„аa$gdоFР$„а1$7$8$H$`„аa$gdоFРюUїUVцVчVGWHWUWsWtWuW“W•WЪWЫWЬWЯWаWйWлWмWнWXX[XіXљXYY.Y№свУвУвУсУДЅД№”ƒuƒudXIДIДIДIh8cжhj‘B*CJaJphhоFРB*CJaJph h8cжhša§5B*CJaJphhоFР5B*CJaJph h8cжhоFР5B*CJaJph h8cжhН8Ь5B*CJaJphh8cжhŠСB*CJaJphh8cжhywІB*CJaJphh8cжhЩ:B*CJaJphh8cжh oџB*CJaJphh8cжhЎGзB*CJaJphh8cжh€9ЏB*CJaJph.Y7YHYRY^YpY{Y|Y‘Y’YYŸYЊY­YјYZZZfZgZhZiZkZpZqZœZИZ[[L[m[n[s[t[|[†[А[Ъ[ф[U\V\]\˜\њ\]]])]w]z]О]С]ы]№]ё]ў]^^%^J^”^№с№свУ№в№в№в№в№вДвДвЅвУвЅвс№Ѕ–Ѕ–ЅвЅвЅ№ЅвДЅвЅвЅвЅвЅвЅвЅвЅвЅвh8cжh‘DЭB*CJaJphh8cжh{\љB*CJaJphh8cжhї0лB*CJaJphh8cжhywІB*CJaJphh8cжhЩ:B*CJaJphh8cжhj‘B*CJaJphh8cжhЎGзB*CJaJph;”^•^–^Ѓ^$_&_e_˜__ž_Є_І_ю_я_^`a—aВaЪabbbb0b1b5bFb e№с№в№в№вУв№в№вД№УД№ДЃ•‚n]‚Nh8cжhЦB*CJaJph h8cжhЦ5B*CJaJph'h8cжhЦ56B*CJPJaJph$h8cжhЦ5B*CJPJaJphhї0л;B*CJaJph h8cжhї0л;B*CJaJphh8cжh`<ЮB*CJaJphh8cжh‘DЭB*CJaJphh8cжhї0лB*CJaJphh8cжhЩ:B*CJaJphh8cжh{\љB*CJaJph eee7eёefffff%fMfef‘fЄfggggg&gFg iii$i&jфkчkЈlЦlбlфlm mm-mярярярярярярЯрЯрУряВярЯž‚рярярярqрbhоFРhЦB*CJaJph h8cжhЦ5B*CJaJphh8cжhЦB*CJphh8cжhЦ5B*CJph'h8cжhЦ56B*CJPJaJph h8cжhЦB*CJ]aJphhЦB*CJaJph h8cжhЦ>*B*CJaJphh8cжhЦB*CJaJph h8cжhЦ6B*CJaJph$gii&j'jbkckmm mmœmUnoo3ppfq rііціііійЫЫЙЙЇЙ™ЇЙ & F„0§1$`„0§gdЦ & F Ца„0§1$`„0§gdЦ & F„0§1$7$8$H$`„0§gdЦ $1$7$8$H$a$gdЦ $ ЦЌ&1$a$gdЦd№5$7$8$9DH$gdЦ $1$a$gdЦ-mkmn#nEnUngn˜nыnьn3o4omonoooКoйoшoћoќo p!p"p1p2pЄpдpжpяp'qMqdqярЯНряЌр˜р˜‡˜рЌyЌр˜рb˜‡˜рPЌрЯрЯ#hоFРhЦ>*B*CJ\aJph,jhhоFРhЦB*CJUaJphhЦB*CJ\aJph!hоFРhЦ0JB*CJaJph&jhоFРhЦB*CJUaJph hоFРhЦB*CJ\aJph#hоFРhЦ6B*CJ]aJph hоFРhЦ6B*CJaJphhоFРhЦB*CJaJph hоFРhЦB*CJ]aJphdqžqŸqйqкqrr^r_rаrбrвr5s6sdsБsСsttt€ttt‘t№м№мЫм№м№ДмЫм№Ѓ№t]tJt]$hоFРhЦ0J6B*CJaJph-hоFРhЦ0J56>*B*CJ\aJph6jhоFРhЦ0J56>*B*CJU\aJph$hоFРhЦB*CJKH$\aJph hоFРhЦ6B*CJaJph,j-hоFРhЦB*CJUaJph!hоFРhЦ0JB*CJaJph&jhоFРhЦB*CJUaJphhоFРhЦB*CJaJph r7sСsеuzvЫv-wUxшxщxъxыxьxѓxњxyy№о№оааНоДЇ$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_ $ ЦЌ&1$a$gdоFР $1$a$gdЦ$ & F„0§ЄЄ1$`„0§gdЦ & F„0§1$`„0§gdЦ & F„0§1$7$8$H$`„0§gdЦ & F„0§1$@&`„0§gdЦ‘t’t twuxuЖuЗuбuвuдuеuъuGvTvЄvЛvww-wVwымЫЖЫЖЃЖЫmм\м\мC0hоFРhЦ0J6B*CJOJQJ^JaJph hоFРhЦ6B*CJaJph#hоFРhЦ6B*CJ\aJph hоFРhЦB*CJ\aJph$hоFРhЦB*CJKH$\aJph$hоFРhЦ0J<B*CJaJph)jhоFРhЦ<B*CJUaJph hоFРhЦ<B*CJaJphhоFРhЦB*CJaJph'hоFРhЦ0J5B*CJ\aJphVw–wУwпwрwx x!xRxSxUx‡x’xцxшxчачГч“ГwГчfTC4hоFРhЦB*CJaJph hоFРhЦ6B*CJaJph#hоFРhЦ6B*CJ\aJph hоFРhЦB*CJ\aJph6hоFРhЦ0J56B*CJOJQJ\^JaJph>j2hоFРhЦ56B*CJOJQJU^JaJph8jhоFРhЦ56B*CJOJQJU^JaJph,hоFРhЦ5B*CJOJQJ^JaJph/hоFРhЦ56B*CJOJQJ^JaJphшxщxъxMƒNƒ‚ƒƒƒ„ƒ…ƒ†ƒ‡ƒˆƒ‰ƒŠƒŒƒƒƒƒ’ƒ“ƒ•ƒ№паП­Ё•„sbQB:6:6:6:6h†.jh†.Uh8cжhо/_B*CJaJph jsh3œh†.<CJUaJ jnrh3œh†.<CJUaJ jТqh3œh†.<CJUaJ jсoh3œh†.<CJUaJhо/_B*CJaJphhсLУB*CJaJph#hо/_hо/_5;B*CJaJph hо/_hо/_;B*CJ aJphhˆ”hо/_B*CJ aJ ph h8cжhЦ;B*CJaJphh8cжhЦB*CJaJphyyyyyyy+y2y;yDyIyVy]yfyoytyyˆy‘yšyŸyЌyГyшшуЬЬшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_FfC$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_ГyМyХyЪyзyоyчy№yѕyz zzzz.z2z3z7z8z9z=z>zBzCzшшшшшшшшшшшшуЬшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_FfЋ!$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_CzDzHzIzMzNzOzSzTzXzYzZz[z\z]z^z_z`zazbzczdzezwzшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшуЬ$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ff".$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_wzxzyzzz{z|z€zz…z†z‡z‹zŒzz‘z’z–z—z›zœzzЁzЂzІzЇzЈzЉzЊzшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_ЊzЋzЌz­zЎzРzСzТzУzФzХzЦzЧzШzЩzЪzЮzЯzгzдzеzйzкzоzшшшуЬшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_FfЪ;$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_оzпzрzфzхzщzъzыzяz№zєzѕzіzїz { { { { {{{{{{шшшшшшшшшшшшуЬшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_FfэI$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_{{{{{{{{{!{"{#{'{({,{-{.{2{3{7{8{9{:{L{шшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшуЬ$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ff€X$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_L{M{N{O{P{Q{R{S{T{U{V{W{X{Y{Z{[{\{]{^{_{`{d{e{i{j{k{o{p{шшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_p{t{u{v{w{‰{Š{‹{Œ{{Ž{{{‘{’{“{”{•{–{—{˜{™{š{›{шшшуЬшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ff9g$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_›{œ{{ž{Ÿ{ {Ё{Ђ{І{Ї{Ћ{Ќ{­{Ў{Џ{А{к{м{о{р{т{ф{ц{ш{шшшшшшшшшшшшуЬЬшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_FfFv$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_ш{ъ{ь{ю{№{ђ{є{і{ј{љ{њ{ћ{| ||||%|&|'|(|-|:|A|шшшшшшшшушшшшшшшшоЧЧшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ff–†Ffё€$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_A|J|S|X|e|l|u|~|ƒ||—| |Љ|Ў|Л|Т|Ы|д|й|ц|э|і|џ|}}}!}*}шшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_*}+}=}?}B}D}G}J}L}O}Q}T}W}Y}Z}\}]}^}e}f}m}n}o}p}њуЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬ$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ffrp}q}r}s}t}u}v}w}x}y}z}Œ}}Ž}}}‘}“}–}˜}›}ž} }Ѓ}шшшшшшшшшуЬшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ffї™$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ѓ}Ѕ}Ј}Ћ}­}Ў}А}Б}В}Й}К}С}Т}У}Ф}Х}Ц}Ч}Ш}Щ}л}м}н}о}шшшшшшшшшшшшшшшшшшуЬшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ff‘Ї$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_о}п}р}с}т}у}ф}х}ч}ъ}ь}я}ђ}є}ї}љ}ќ}џ}~~~~~ ~~~~~шшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_~~*~+~,~-~.~/~0~1~2~3~4~5~6~7~8~9~;~>~@~C~F~H~њуЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬ$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_FfІЕH~K~M~P~S~U~V~X~Y~Z~[~m~n~o~p~q~r~s~t~u~v~w~x~y~шшшшшшшшшуЬшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ff+Ф$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_y~z~{~|~}~~~~€~~ƒ~†~ˆ~‹~Ž~~“~•~˜~›~œ~Ў~Џ~А~Б~шшшшшшшшшшшшшшшшшшуЬшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ffфв$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Б~В~Г~Д~Е~Ж~З~И~Й~К~Л~М~Н~О~П~Р~С~Т~У~Ф~Х~Ц~Ч~Щ~Ь~Ю~б~д~шшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_д~е~ж~з~и~й~к~л~м~н~о~п~р~с~т~у~ф~х~ц~э~ё~ј~ќ~њууЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬЬ$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ffёс !%,0456789:;<=>?@AшшшшшшшшшшуЬЬшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ff ю$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUV%€шшшшшшшшшшшшшшшшшшшшушFfиј$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_%€&€'€(€/€6€=€D€K€R€S€T€U€Z€g€Ў————————’{{——$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_FfЄ$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_QkdLџ$$If–l”сж”џz5€$ˆџџџџџџџџџџџџџџџџ 6P”ќџ”‹ ”Діііжџџџџжџџџџжџџџџжџџџџ”Д4ж4ж laіpж џџytо/_g€n€w€€€…€’€™€Ђ€Ћ€А€Н€Ф€Э€ж€л€ш€я€ј€#,1>ENшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_NWXjmpsvy|‚…ˆ‹Œ‘”•˜™šшуЬшшшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_FfИ$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_š›œžŸ ЁЂЃЄЅЗИЙКЛМПТХШЫЮшшшшшшшшшшуЬшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ff/$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Юбдзкностуцчъыьэюя№ёђ‚‚‚шшшшшшшшшшшшшшшшшшшуЬшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ffз"$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_‚‚‚ ‚ ‚ ‚ ‚ ‚‚‚‚‚‚‚ ‚#‚&‚)‚,‚/‚0‚3‚4‚5‚8‚9‚<‚=‚шшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_=‚>‚?‚Q‚R‚S‚T‚U‚V‚W‚X‚Y‚Z‚[‚\‚]‚^‚_‚`‚c‚f‚i‚l‚o‚шуЬшшшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ffњ0$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_o‚r‚u‚x‚{‚~‚‚‚‚…‚†‚‡‚ˆ‚š‚›‚œ‚‚ž‚Ÿ‚ ‚Ё‚Ђ‚Ѓ‚Є‚Ѕ‚шшшшшшшшшшуЬшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ff?$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_Ѕ‚І‚Ї‚Ј‚Љ‚Њ‚Ћ‚Ќ‚­‚Ў‚Б‚Д‚З‚К‚Н‚Р‚У‚Ц‚Щ‚Ь‚Э‚п‚р‚с‚шшшшшшшшшшшшшшшшшшшуЬшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_FfFN$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_с‚т‚у‚ф‚х‚ц‚ч‚ш‚щ‚ъ‚ы‚ь‚э‚ю‚я‚№‚ё‚ђ‚ѓ‚є‚ѕ‚і‚ї‚ј‚ћ‚ў‚ƒƒшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_ƒƒƒ ƒ ƒ ƒ ƒ ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ ƒ$ƒ'ƒшуЬЬшшшшшшшшшшшшшшшшшшш$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_FfS]$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_'ƒ*ƒ.ƒ1ƒ5ƒ8ƒ;ƒ?ƒBƒFƒIƒLƒMƒNƒ‚ƒƒƒ„ƒ‰ƒ‹ƒŒƒŽƒƒшшшшшшшшшшшужЬУУУОМОМgdyn $1$a$gdЦ ЦЌ&1$gdо/_ $ ЦЌ&1$a$gdо/_Ffmi$$„ќџ„‹ &P#$/„Д1$Ifa$gdо/_ƒ‘ƒ’ƒ”ƒ•ƒпƒрƒ§ƒўƒH„I„J„K„L„M„N„O„P„Q„R„S„T„U„V„W„X„њјњјяјчјйјјјјјјјјјјјјјјјј  Ц$4„мџ]„мџgdЦ$a$gd8cж„мџ]„мџgd8cжgdyn•ƒоƒпƒрƒсƒјƒљƒћƒќƒ§ƒўƒG„H„J„_„`„a„ѕшфеЪеНеЪЙЏЂфЙžh8cжhо/_B*CJaJphhџp>h8cжhоFР56>*CJhоFР56>*CJhId_hžc CJaJmHnHuh8cжhId_CJaJjh8cжhId_CJUaJh†.h8cжh8cж56>*CJh8cж56>*CJX„Y„Z„[„\„]„^„_„`„a„§§§§§§§§є $1$a$gdЦ B 00P 1h:p8cжАа/ Ар=!А "А #P$ %АА А€ аDp 9&P1h0:pЦАр= Аа/!А№"А0#№$№%АА А€ аѕDаЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ  http://www.studyabroad-cis.com/рЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ @http://www.studyabroad-cis.com/eDd Tшш№bВ № c №$€€A?П џ?3"ёП`П€?№€2№Џє)ЎЇ’г, ЮЮ†кџ‹9`!№ƒє)ЎЇ’г, ЮЮ†кКр ˜XJQўxкcdрd``Žed``baV цd‚Б˜Ё,FІџџџƒYzŒP1nИ:&І,B@–?ƒУb џЕ ˆА00Ц UУУр›X’RYЪРЖћ7гчПСn˜В” ‚+s“ђs~ђsэП№Aˆ!bучђD VpјZ>O"эаP] j mФUЯФв]IШМcв\ыp›ЧШЂ? ™Ь2"jnУ?„Й ,@sC2sS‹ќRЫ‚ђsѓpКb.#дмЦЕЬ # +aќB0_Юпі6{б§Г~СGb§гР(ŽзsИќЃрœ˜“™T” їƒИЭХєШˆьJ.h,sSиXh 0Аƒy{Рi‡‘‰I)ИВИ$5—сШ\ E†.АБчГК˜Сњzф“їDd lшш№bВ № c №$€€A?П џ?3"ёП`П€?№€2№кo zu5'Ѕ4ЊA–‹ИХлџЖž`!№Ўo zu5'Ѕ4ЊA–‹ИХлър ршє|ўxкcdрd``.e 2 Р ФœL0##”ХШєџџ0KQ*Ц WЧУє€љЅЦЦЯ Х№Є˜AШ?d­т< =Ь@=P5< О‰%!•Љ@5 @б_L РФКŒГE˜˜J˜@,a Ћ…&ЦТгрЙ§7SУ?ˆю Œ`3˜œs2“Š2DЅИb|bˆијЙ<ˆО–л ЇхAьaлoФ•РtЄе ЦOуёр| d~Г1;ˆoчw0!ѓѓg2CјXмt7ƒ@penR~ƒ‡Wnї1Уу’;ЗqŒАƒЛ+ ь.%8џ+В|ѓА;tсђ~рxЕХp#fИХт 7ˆЛ˜рюZЏlИџ РсwЧ6dљ&?В’ š*ИР)} З 0Аƒy{Рi‘‰I)ИВИ$5—!ф E†.А‚=Ÿ…аУŒЌdsx2ŽDd р lшш№bВ № c №$€€A?П џ?3"ёП`П€?№€2№ифСhзђЎЬP HЭж7џД.`!№ЌфСhзђЎЬP HЭж7ДрPtzўxкcdрd``Žb 2 Р ФœL0##”ХШєџџ0KQ*Ц WЧУє€™AXШRcуgbјRЬ фВжё d3PT ƒobIFHeA*P PєDАБ.#Фl&ІEМ –0ЕIфЮпL џ *'0‚е31(8'цd&e2Ј‹rЭ\№Qˆ!bучђD VpјZю*› 1“l—W“ˆHЋa%„пУМФ7ђѓѓ!ѓ˜ќРђ pО„Я хАƒd2ѓ’‹R‹SaЊОАUхё@љJ \@V@jQrj^Ibz*п}Щ \™›”ŸУР.ФѕЗo˜Р!ѕЩW<‚ #tѓ`О:Х‡ЬO`ъЛк6н^FЬPœ…/!і21РьyТ2!; П\р4Žˆ] ь`оpЊadbR Ў,.IЭe™ЫдЁШажRАчГК™Сњ‡wР№ Dd жишЯ№PВ № # № AџC"ё›џœџџžџ№€"№L ЬййPјєso ићСІ,џ( М@=№ ЬййPјєso ићСІ,м7ЪЉuB  =ю ўxкэ› pTеЧянlВ’КЂR4(K„€  )Ё‘Цb еH(_QH`Ф %‹ЈБVќŠ HPЈЖ0аBб:­5ЃР№!e,жiЕCQd,vвsінЛ9љчэfW"Ц™nцfяџўюЛч~М{о{їнеJЉ…M8Є•zŠ‚§ьЃд‰JeM˜œЇ”VЇ†)uжЃT’jњЉє*U” дV:ін”m›Є†яі**@  EŠыЏƒZeR<‚'Ню$VdчIaЊЩл+шU)ІМюСісx6•aу 'T–зЉб˜žA_˜yƒ*яЂу&оаа Ў1ёT _3qjЊъIЁ…^yмв’M[ьЧц‘6Єmi/`тЉтпЄoюлВ;{›|œжЧДХc—/ѓxDмGхіnД]KНнЪбQкгжl}оВЛ›~ЕŸ?Rц г(О„Ощ4WmgлsМqВЦЋbšSѓд,UFџ?ЯЧЏвшџyЕQ8эWзяS)gќŠу(­GЈпжkюЫDС8?Я­WпёЋnŸ9щ>SЇпvQ Ю4цуЯgѕЋ•ŸЈ@њŒZ= гщ€“ZЋНџє7ЋеЄsўъ]Ž…КЃ’ќЧAР\Sв“пVІ _дUПЦuВ|ЮђаА…ЧŠћлі=ЯэЎBпПЅ7ъЭGОџеqПтјQэє§OОžL1}oчч> wњžг}Ілї{7цуЯг'œОчxNj'“к/%5+;sЈЊeї rщћРGkU:#eЅѓ1нWЎ фЊ=NК'-Ѕ<”џХkdпW%xRdпчЊ—B|KjђjeкРёњkѕЎSекї:”OЪЮФОїŠxЊ˜k_D:Юe™?кМіЖтЗО71ŠяeжзХы~X‹ќq§с|Ўђњгпƒзшжь7 э“ѕ’ѕдox-ЊЋЋkv-ъыb‹ъSйWиЕЖјјH§ё=sНЬ3ѕмO–jчј…nц:ЩщЙ:Жћ”\s —‘ eјtSю~ Žg-y №рР+€чЯž<у*‡є r<"љМ'ЋЌЌtч‰.э‹eмАJХИq9Ј9ЌчЗœ‘њокз^›wМrЏфЙРsћ€ћ€ƒКћ5Рk€WЏž<8іEєUЉn>>’Я‹в?“€O>јdр7Пј-Рo~+№[Я>x№"рs€Я>ј\р €/ОјbрeРЫ€/ОјJр+ЏО јjрЋЏОx5№jрїПј&р›€oОјУРў№Ч€?ќ рлoў,№gяОј.рЛ€яОј>рћ€Пќр€^Мј!р‡€~јыР_ў№7€зЏ~јQр'€Ÿ~јiрgŸ~ј9ряјР?~јyрџј%р—€_~x№рн”{рњ“< x2№dрЉРSwо xgрgЯž <x№,рйРГїоxр§>x№рЙРs>ј(рЃ€>јр€чЯ^МјTрS/>јtр3€Я~;№лЯ> x)№RрѓЯОј"рK/О ј2р+€Џ~7№ЛWЏ^М ј:ры€oОј§Ряў №oОјVр[?ќqрOј3РŸў<№чяОx-№Zр{яў2№—яnŸ_Ўє9;с žГэšжсVZгК’КичНІŸкJ]ф%Šѕ2xіїРКD§Й­НЩu‰‰ЦЧЕД.QРЯrтМЙ‰BБап5О6ьЗљйQшpњ6~і”~˜ŸU….с2…žgЎ%aПЪя„^Bс;BпeЎ]Vѓ@žє‹ќЌ/єЭЕвъ{)Œ–~ŽТHЁзSИQш†IПEaˆа?Ї0XшGЭНCиё{QЁЩo„~кмЋX]cюmТ~„пЅН›зЗ…~ЩмK…§‚ЙїВњ7ЎњЗќDшпёЗа‡)Є §…Bџ‰часѓNшЗЬНЋеЧЭНЎеЇјН”аg(|*єЛ>њяќNHш˜{wЋџEсCЁ/˜?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~€‚ƒ„…†‡ˆ‰Š‹ŒŽўџџџ‘’“”•–—Ѓ§џџџ§џџџ›žўџџџŸ ЂЁVWЄЅІЇЈЉЊЋЌ­ЎЏАБВГДЕЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯабвгдежзийклн§џџџопрстуфхцчшщъыьэюя№ёђѓєѕіїјљњћќ§ўџRoot Entryџџџџџџџџ РF^Л!ХЪРData џџџџџџџџџџџџЦsWordDocumentџџџџџџџџObjectPool €ЬЙ!ХЪ^Л!ХЪ_1316597933џџџџџџџџЮРF€ЬЙ!ХЪ€ЬЙ!ХЪOle џџџџџџџџџџџџCompObjџџџџfObjInfoџџџџџџџџўџџџўџџџўџџџўџџџўџџџўџџџўџџџ ўџџџўџџџўџџџўџџџўџџџўџџџ !"#$%&'()*+,-./0123456ўџџџ89:ўџџџ<=>?@ўџџџBўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџЮРFMicrosoft Equation 3.0 DS Equation Equation.3є9Вq&У,АfЌ{ k†"ˆ0‚,ˆ1–[–]ўџ џџџџЮРFMicrosoft Equation 3.0 DS EqEquation Native џџџџџџџџџџџџH_1316598864 ЮРF€ЬЙ!ХЪ€=М!ХЪOle џџџџџџџџџџџџCompObj џџџџfuation Equation.3є9Вq&УWАfЌ{ ƒY†=ˆ4ˆ4†"ƒk†>ƒXˆ4 †" ƒk†>ˆ0ўџ џџџџЮРFMicrosoft Equation 3.0 DS Equation Equation.3є9ВqObjInfoџџџџ џџџџ Equation Native џџџџџџџџџџџџ s_1316599027џџџџџџџџЮРF€=М!ХЪ€=М!ХЪOle џџџџџџџџџџџџ CompObjџџџџ fObjInfoџџџџџџџџEquation Native џџџџџџџџџџџџž1Tableџџџџ_Z&У‚pfМz Percentage increase †= ˆ4ˆ4†"ƒk†"ˆ1ўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0Ќ˜ифє 0< \ h t €Œ”œЄф8Study Abroad Perspectives on Institutional OperationsJessNormalеšъўŽа^в'…цЖ:…єлBwдЮГ•емзњ:э<ЛYн•єЋBѓиКщƒBїжЮZЭчв~ЁjчАšЯЭНBѓЙЛGшскy–ЖšчТЁЧ~Nhž[O §mэœгсu/вл„цЙќЈагД3gТыXк™SV_;sЮъjgNZЭОiаьЛюњG:єj2ЌjЧ'„з•tгuФ;ЕуSЌ.'НTш•кёIVпЃŸeѕэјД№КщbЁЊŸhѕЯДу3­~@;я<Ты6ц]Деž"є6эЌ-†зaДY‹5šЏГу„~ŽєhЁw!є Є‡ §"щСBя#=Pш_“юЇZїњ™(Žѓ|Щзђxы‚яў_їКtiс](плšue>ПŠ(a”™ПЬЪfІд3mœe^sя"? цSz‡ј- а^&nG’ вFРищb#ГЁQmhc#еХ†ŽбЦркёІrlœVЭmМЉbЕНл\llбFN э(36юqБQГшэolмфbc|Œ6nhЁ~cЃ‡‹ Ь6šЗуjЯчh{)кR]Zђ'ЃЭўЂifнDŽЩhБїшJќЩlSNЙ‹йqиˆ6зЋM9л\lTЧa#к<мeЪ9шbcW6ЂЭ‘zSЮ{.6ъуА1$ŠKІ~vA—тА14Šnк)g‹ ЫbБ‘ХFа”Sшb#‡aQl”˜rVИи(‰УЦ№(6ж›r~сbc}6nŒbcЗ)чї.6vЧhcp„yо}я—Н/оv,уїцкY;~ЄП]a|)?OUSxЦгВœ(уYкc^BїГщџєœWЌцR,KM UІЋ…єЗША,zЎуяХЫХјШ;ш˜Лˆ,Х+Єдb*qХћвџ~ЁН If§Эž/>гW>‘– XЂШУ!ŽKЧлoLKхШВ|–ye}l9mѕœ‰tюЮw~^š=ЄcЂœяvџsЂиџ\•р„№ўчєжиџL6ћ•ЗЃфdі\3*<тэгч}ТTжoYкCъЊW\8щ=їgSўIЇќjˆwЃўЯ‚—ю|VŠ>ЌЈфіžb\яїžКсS]AќBБp~.л~&nЇќЪ)G™їу{)яЛ з.›>g›\^Эaч›uэ‘Іћвmw,љƒУКЄЇ{xA%+xБœuр„?Ф:ДыйОKhtsоуўчDуkx=лož ОaоНJ_у7iЃјššˆО†}ЩlJ/Ё”;C)ьgВhдKHЯЃ+—ѕ?CуЫ>†GzIШЫЬ#ВBЬ[7“s:!BўD—<˜Wjщ?кСБ˜ЯЭЇШ9дзe/юWСЯД…КФЛoоGUЖіžtЏhіxЗд?ёю=—eДЗяDЬяжZ*3žпoсБ‘њЬ­А­М>9ФŒџОэzКd‡лW9Цљѕ ‡ЦxžуtsŒGќІ-ЭŒ•2œуџ‚65ХDаЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ www.forumea.orgрЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ 0http://www.forumea.org/DаЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ dhttp://opendoors.iienetwork.org/file_depot/0-10000000/0-10000/3390/folder/78747/Fast+Facts+2009.pdfрЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ Шhttp://opendoors.iienetwork.org/file_depot/0-10000000/0-10000/3390/folder/78747/Fast+Facts+2009.pdf=DаЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ 2http://jsi.sagepub.com/cgi/content/abstract/5/1/5рЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ dhttp://jsi.sagepub.com/cgi/content/abstract/5/1/5в$$If–!vh5жі5жМ5жѓ5ж 5ж 5жй5ж* 5жў#vі#vМ#vѓ#v #vй#v* #vў:V –l”2 6P”ќџ”‹ ”Діі”Д,ж5ж5жЁ5жс5ж•5ж55жR5жB9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж /ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж џ/ж pжPџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_яkdo$$If–l”2жД”џŠF9 YyR#|,z5€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ёџџџџџџџџџџџџџџџџ€$с€$•џџџџ€$•џџџџ€$5џџџџџџџџ€$Rџџџџ€$B 6P”ќџ”‹ ”Діііж џџџџџџџџџџџџџџж џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж џџџџџџџџџџџџџџж џџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжPџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_u$$If–!v h5жі5жМ5жК5жК5ж…5ж“5жg5жр5ж  5ж З5ж 5ж ^5ж Ё5ж э5ж65жэ5жo5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5ж d#vі#vМ#vК#v…#v“#vg#vр#v #v З#v #v ^#v Ё#v э#v6#vэ#vo#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#v d:V –l”ъ 6P”ќџ”‹ ”Діі”Д)v ,ж 5ж5жЁ5ж 5ж5ж’5ж‚5жЎ5ж a5ж Ÿ5ж h5ж 5ж —5ж V5жЭ5жV5ж…5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж 9ж /ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж  џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_rkd4$$If–l”ъжФ ”џŠFК? в 9 %мћYњч y–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5Œ$џџџџџџџџџџџџџџџџŒ$ЁџџџџџџџџџџџџџџџџŒ$ џџџџџџџџŒ$ џџџџџџџџџџџџŒ$џџџџџџџџџџџџŒ$’џџџџџџџџџџџџŒ$‚џџџџџџџџџџџџŒ$ЎџџџџџџџџџџџџŒ$aџџџџџџџџџџџџŒ$ŸџџџџџџџџџџџџŒ$hџџџџџџџџџџџџŒ$џџџџџџџџџџџџŒ$—џџџџџџџџџџџџŒ$VџџџџџџџџџџџџŒ$ЭџџџџџџџџџџџџŒ$VџџџџџџџџџџџџŒ$…џџџџџџџџџџџџŒ$ФџџџџџџџџџџџџŒ$•џџџџџџџџџџџџŒ$БџџџџџџџџџџџџŒ$—џџџџџџџџŒ$”џџџџџџџџџџџџŒ$КџџџџŒ$‘џџџџџџџџŒ$ШџџџџџџџџŒ$ŸџџџџџџџџŒ$ џџџџџџџџџџџџŒ$рџџџџŒ$џџџџџџџџŒ$оџџџџџџџџŒ$‚џџџџџџџџŒ$џџџџџџџџ 6P”ќџ”‹ ”Діііж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5жр5ж 5ж З5ж 5ж ^5ж Ё5ж э5ж 65жэ5жo5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#vр#v #v З#v #v ^#v Ё#v э#v 6#vэ#vo#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”8 ж&рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжОџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5жЎ5жa5ж Ÿ5ж h5ж 5ж —5ж V5ж Э5жV5ж…5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_,kd($$If–l”8жЎ”џFК? в 9 %мћYњч y–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ €$ џџџџ€$џџџџ€$’џџџџ€$‚џџџџ€$Ўџџџџ€$aџџџџ€$Ÿџџџџ€$hџџџџ€$џџџџ€$—џџџџ€$Vџџџџ€$Эџџџџ€$Vџџџџ€$…џџџџ€$Фџџџџ€$•џџџџ€$Бџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$рџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$оџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ ж&рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжОџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_x$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5жр5ж 5ж З5ж 5ж ^5ж Ё5ж э5ж 65жэ5жo5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#vр#v #v З#v #v ^#v Ё#v э#v 6#vэ#vo#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”t ж0`````````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџіжџ™Ьџџ™Ьџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5жЎ5жa5ж Ÿ5ж h5ж 5ж —5ж V5ж Э5жV5ж…5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џpжмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџџџџџџџџџџџџџџytо/_kkdP5$$If–l”tжЎ”џFК? в 9 %мћYњч y–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ўџџџџ€$aџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$—џџџџџџџџ€$Vџџџџџџџџ€$Эџџџџџџџџ€$Vџџџџџџџџ€$…џџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџ€$—џџџџ€$”џџџџ€$Кџџџџ€$‘џџџџ€$Шџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$рџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$оџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ ж0`````````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџіжџ™Ьџџ™Ьџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџџџџџџџџџџџџџџytо/_Д$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5жр5ж 5ж З5ж 5ж ^5ж Ё5ж э5ж 65жэ5жo5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#vр#v #v З#v #v ^#v Ё#v э#v 6#vэ#vo#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l” ж:рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжFџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5жЎ5жa5ж Ÿ5ж h5ж 5ж —5ж V5ж Э5жV5ж…5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_Їkd7C$$If–l”жЎ”џFК? в 9 %мћYњч y–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$Ўџџџџџџџџџџџџџџџџ€$aџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$—џџџџ€$Vџџџџџџџџ€$Эџџџџџџџџ€$Vџџџџџџџџ€$…џџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџ€$”џџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџ€$Ÿџџџџ€$ џџџџ€$рџџџџ€$џџџџ€$оџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ ж:рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжFџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_ш$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5жр5ж 5ж З5ж 5ж ^5ж Ё5ж э5ж 65жэ5жo5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#vр#v #v З#v #v ^#v Ё#v э#v 6#vэ#vo#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”Њ ж>``````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџіжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5жЎ5жa5ж Ÿ5ж h5ж 5ж —5ж V5ж Э5жV5ж…5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџytо/_Пkd–Q$$If–l”ЊжЎ”џFК? в 9 %мћYњч y–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$Ўџџџџџџџџџџџџџџџџ€$aџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Vџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Эџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Vџџџџџџџџџџџџџџџџ€$…џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Фџџџџ€$•џџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџ€$”џџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$рџџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$оџџџџџџџџ€$‚џџџџ€$џџџџ ж>``````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџіжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџytо/_і$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5жр5ж 5ж З5ж 5ж ^5ж Ё5ж э5ж 65жэ5жo5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#vр#v #v З#v #v ^#v Ё#v э#v 6#vэ#vo#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”P ж>рррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5жЎ5жa5ж Ÿ5ж h5ж 5ж —5ж V5ж Э5жV5ж…5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж /ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_ПkdA`$$If–l”PжЎ”џFК? в 9 %мћYњч y–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$Ўџџџџџџџџџџџџџџџџ€$aџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Vџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Эџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Vџџџџџџџџџџџџџџџџ€$…џџџџџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџ€$‘џџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$рџџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$оџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$џџџџџџџџ ж>рррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_J$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5жр5ж 5ж З5ж 5ж ^5ж Ё5ж э5ж 65жэ5жo5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#vр#v #v З#v #v ^#v Ё#v э#v 6#vэ#vo#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”2 ж>````` 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5жЎ5жa5ж Ÿ5ж h5ж 5ж —5ж V5ж Э5жV5ж…5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџytо/_Пkdњn$$If–l”2жЎ”џFК? в 9 %мћYњч y–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$Ўџџџџџџџџџџџџ€$aџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџ€$Vџџџџџџџџџџџџ€$Эџџџџџџџџџџџџ€$Vџџџџџџџџџџџџ€$…џџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$рџџџџ€$џџџџџџџџ€$оџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$џџџџџџџџ ж>````` 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџytо/_ш$$If–!vh5жі5жМ5ж35ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж 5ж 5ж (5ж З5ж К5ж j5жd5жe5жg5жd#vі#vМ#v3#v#v›#vш#vЁ#v˜#v #v #v (#v З#v К#v j#vd#ve#vg#vd:V –l”2 6P”ќџ”‹ ”Діі”Д,ж5ж5жЁ5ж 5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5ж К5ж ‘5ж Ш5ж Ÿ5ж  5ж р5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџpжДџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_Яkd~$$If–l”2ж”џŠFy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ёџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUўџџџ[XYZ\ўџџџ]ўџџџ§џџџ`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~€€$Шџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$рџџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$оџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ 6P”ќџ”‹ ”ДіііжHџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџжHџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџжHџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџжHџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжДџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_в$$If–!vh5жі5жМ5жѓ5ж 5ж 5жй5ж* 5жў#vі#vМ#vѓ#v #vй#v* #vў:V –l”2 6P”ќџ”‹ ”Діі”Д,ж5ж5жЁ5жс5ж•5ж55жR5жB9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж /ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж џ/ж pжPџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_яkdТ„$$If–l”2жД”џŠF9 YyR#|,z5€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ёџџџџџџџџџџџџџџџџ€$с€$•џџџџ€$•џџџџ€$5џџџџџџџџ€$Rџџџџ€$B 6P”ќџ”‹ ”Діііж џџџџџџџџџџџџџџж џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж џџџџџџџџџџџџџџж џџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжPџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_щ$$If–!v h5жі5жМ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж 5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж 5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5ж d#vі#vМ#vК#v…#v“#vg#v\#v #v 0#v І#v ^#v #v g#v #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#v d:V –l”Ђ 6P”ќџ”‹ ”Діі”Д)v ,ж 5ж5жЁ5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж ‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж`5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж 9ж /ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_rkd‡ˆ$$If–l”ЂжФ ”џŠFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5Œ$џџџџџџџџџџџџџџџџŒ$ЁџџџџџџџџџџџџџџџџŒ$ џџџџŒ$ џџџџџџџџŒ$џџџџџџџџŒ$’џџџџџџџџŒ$‚џџџџџџџџŒ$~џџџџџџџџŒ$‘џџџџџџџџŒ$nџџџџџџџџŒ$™џџџџџџџџŒ$џџџџџџџџŒ$hџџџџџџџџŒ$‚џџџџџџџџŒ$`џџџџџџџџŒ$ џџџџџџџџŒ$ЋџџџџџџџџŒ$ФџџџџџџџџŒ$•џџџџџџџџŒ$БџџџџџџџџŒ$—џџџџџџџџŒ$”џџџџџџџџŒ$КџџџџџџџџŒ$‘џџџџџџџџŒ$ШџџџџџџџџŒ$ŸџџџџџџџџŒ$ џџџџџџџџџџџџŒ$рџџџџŒ$џџџџџџџџŒ$оџџџџџџџџŒ$‚џџџџџџџџŒ$џџџџџџџџ 6P”ќџ”‹ ”Діііж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”с ж&рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжОџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_,kdц“$$If–l”сжЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџ€$ џџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$’џџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$~џџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџ€$nџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$hџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$`џџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$рџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$оџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ ж&рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжОџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_j$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”с ж0`````````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџіжџ™Ьџџ™Ьџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џpжмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџџџџџџџџџџџџџџytо/_kkd%Ё$$If–l”сжЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$~џџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџ€$nџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$hџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$`џџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџ€$—џџџџ€$”џџџџ€$Кџџџџ€$‘џџџџ€$Шџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$рџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$оџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ ж0`````````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџіжџ™Ьџџ™Ьџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџџџџџџџџџџџџџџytо/_І$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”с ж:рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжFџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_ЇkdўЎ$$If–l”сжЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$~џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$nџџџџџџџџџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$`џџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџ€$”џџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџ€$Ÿџџџџ€$ џџџџ€$рџџџџ€$џџџџ€$оџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ ж:рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжFџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_к$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”с ж>``````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџіжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџytо/_ПkdOН$$If–l”сжЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$~џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$nџџџџџџџџџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$`џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџ€$”џџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$рџџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$оџџџџџџџџ€$‚џџџџ€$џџџџ ж>``````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџіжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџytо/_і$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”с ж>рррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж /ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_ПkdьЫ$$If–l”сжЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$~џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$nџџџџџџџџџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$`џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџ€$‘џџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$рџџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$оџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$џџџџџџџџ ж>рррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_J$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”с ж>````` 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџytо/_ПkdЅк$$If–l”сжЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$~џџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџ€$nџџџџџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$`џџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$рџџџџ€$џџџџџџџџ€$оџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$џџџџџџџџ ж>````` 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџytо/_W$$If–!v h5жі5жМ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж 5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж 5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5ж d#vі#vМ#vК#v…#v“#vg#v\#v #v 0#v І#v ^#v #v g#v #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#v d:V –l”b 6P”ќџ”‹ ”Діі”Д,ж 5ж5жЁ5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж ‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж`5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж 9ж /ж џџџџџџрџpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_rkdВщ$$If–l”bжФ ”џŠFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ёџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$~џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$nџџџџџџџџџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$`џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$рџџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$оџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ 6P”ќџ”‹ ”Діііж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_W$$If–!v h5жі5жМ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж 5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж 5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5ж d#vі#vМ#vК#v…#v“#vg#v\#v #v 0#v І#v ^#v #v g#v #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#v d:V –l”< 6P”ќџ”‹ ”Діі”Д,ж 5ж5жЁ5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж ‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж`5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж 9ж /ж џџџџџџрџpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_rkdє$$If–l”<жФ ”џŠFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ёџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$~џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$nџџџџџџџџџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$`џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$рџџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$оџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ 6P”ќџ”‹ ”Діііж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_‚$$If–!vh5жц5#vц5:V –l”с 6P”ќџ”‹ ”Діі”Д,ж5жˆ9ж/ж џџџџџџрџpж џџytо/_в$$If–!vh5жі5жМ5жѓ5ж 5ж 5жй5ж* 5жў#vі#vМ#vѓ#v #vй#v* #vў:V –l”P 6P”ќџ”‹ ”Діі”Д,ж5ж5жЁ5жс5ж•5ж55жR5жB9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж /ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж џ/ж pжPџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_яkdаџ$$If–l”PжД”џŠF9 YyR#|,z5€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ёџџџџџџџџџџџџџџџџ€$с€$•џџџџ€$•џџџџ€$5џџџџџџџџ€$Rџџџџ€$B 6P”ќџ”‹ ”Діііж џџџџџџџџџџџџџџж џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж џџџџџџџџџџџџџџж џџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжPџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_!$$If–!v h5жі5жМ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж 5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж 5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5ж d#vі#vМ#vК#v…#v“#vg#v\#v #v 0#v І#v ^#v #v g#v #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#v d:V –l” 6P”ќџ”‹ ”Діі”Д)v ,ж 5ж5жЁ5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж ‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж`5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж 9ж /ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_rkd•$$If–l”жФ ”џŠFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5Œ$џџџџџџџџџџџџџџџџŒ$ЁџџџџџџџџџџџџџџџџŒ$ џџџџџџџџŒ$ џџџџџџџџџџџџŒ$џџџџџџџџџџџџŒ$’џџџџџџџџџџџџŒ$‚џџџџџџџџџџџџŒ$~џџџџџџџџџџџџŒ$‘џџџџџџџџџџџџŒ$nџџџџџџџџџџџџŒ$™џџџџџџџџџџџџŒ$џџџџџџџџџџџџŒ$hџџџџџџџџџџџџŒ$‚џџџџџџџџџџџџŒ$`џџџџџџџџџџџџŒ$ џџџџџџџџџџџџŒ$ЋџџџџџџџџџџџџŒ$ФџџџџџџџџџџџџŒ$•џџџџџџџџџџџџŒ$БџџџџџџџџџџџџŒ$—џџџџџџџџŒ$”џџџџџџџџŒ$КџџџџџџџџŒ$‘џџџџџџџџŒ$ШџџџџџџџџŒ$ŸџџџџџџџџŒ$ џџџџџџџџџџџџŒ$рџџџџŒ$џџџџџџџџŒ$оџџџџџџџџŒ$‚џџџџџџџџŒ$џџџџџџџџ 6P”ќџ”‹ ”Діііж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”с ж&рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжОџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_,kd,$$If–l”сжЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ €$ џџџџ€$џџџџ€$’џџџџ€$‚џџџџ€$~џџџџ€$‘џџџџ€$nџџџџ€$™џџџџ€$џџџџ€$hџџџџ€$‚џџџџ€$`џџџџ€$ џџџџ€$Ћџџџџ€$Фџџџџ€$•џџџџ€$Бџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$рџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$оџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ ж&рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжОџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_x$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”с ж0`````````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџіжџ™Ьџџ™Ьџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џpжмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџџџџџџџџџџџџџџytо/_kkd]$$If–l”сжЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$~џџџџ€$‘џџџџџџџџ€$nџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$hџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$`џџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџ€$—џџџџ€$”џџџџ€$Кџџџџ€$‘џџџџ€$Шџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$рџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$оџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ ж0`````````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџіжџ™Ьџџ™Ьџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџџџџџџџџџџџџџџytо/_Д$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”с ж:рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжFџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_ЇkdD*$$If–l”сжЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$~џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$nџџџџџџџџџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$hџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$`џџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџ€$”џџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџ€$Ÿџџџџ€$ џџџџ€$рџџџџ€$џџџџ€$оџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ ж:рррррррррррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжFџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_ш$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”с ж>``````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџіжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџytо/_ПkdЃ8$$If–l”сжЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$~џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$nџџџџџџџџџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$`џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Фџџџџ€$•џџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџ€$”џџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$рџџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$оџџџџџџџџ€$‚џџџџ€$џџџџ ж>``````````````` 6P”ќџ”‹ ”Джмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџіжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™ЬџqжZџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџџ™Ьџytо/_і$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”2 ж>рррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж /ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_ПkdNG$$If–l”2жЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$~џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$nџџџџџџџџџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$`џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџ€$‘џџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$рџџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$оџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$џџџџџџџџ ж>рррррррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_J$$If–!vh5жВ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж  5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5жd#vВ#vК#v…#v“#vg#v\#v#v 0#v І#v ^#v #v g#v  #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#vd:V –l”2 ж>ррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџі”Д,ж5жД5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж `5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж9ж/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж  џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж  џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж џ/ж џ/ж џџџџџџрџ/ж џџџџџџрџ/ж  џpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_ПkdV$$If–l”2жЎ”џFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$Дџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$~џџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџ€$nџџџџџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџ€$`џџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџ€$рџџџџ€$џџџџџџџџ€$оџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџ€$џџџџџџџџ ж>ррррр 6P”ќџ”‹ ”ДжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџіжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџііж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжZџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_W$$If–!v h5жі5жМ5жК5жК5ж…5ж“5жg5ж\5ж 5ж 05ж І5ж ^5ж 5ж g5ж 5жЙ5жи5ж5ж›5жш5жЁ5ж˜5ж5ж5ж(5жЗ5жК5жj5жd5жe5жg5ж d#vі#vМ#vК#v…#v“#vg#v\#v #v 0#v І#v ^#v #v g#v #vЙ#vи#v#v›#vш#vЁ#v˜#v#v#v(#vЗ#vК#vj#vd#ve#vg#v d:V –l”с 6P”ќџ”‹ ”Діі”Д,ж 5ж5жЁ5ж 5ж5ж’5ж‚5ж~5ж ‘5ж n5ж ™5ж 5ж h5ж ‚5ж`5ж 5жЋ5жФ5ж•5жБ5ж—5ж”5жК5ж‘5жШ5жŸ5ж 5жр5ж5жо5ж‚5ж 9ж /ж џџџџџџрџpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_rkde$$If–l”сжФ ”џŠFК? в 9 • %UћYxпшЁy–1 К!R#S%у& )Т*|,ц.J0Џ24z5€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ёџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$’џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$~џџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$nџџџџџџџџџџџџџџџџ€$™џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$hџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$`џџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ћџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Фџџџџџџџџџџџџџџџџ€$•џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Бџџџџџџџџџџџџџџџџ€$—џџџџџџџџџџџџџџџџ€$”џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Кџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‘џџџџџџџџџџџџџџџџ€$Шџџџџџџџџџџџџџџџџ€$Ÿџџџџџџџџџџџџџџџџ€$ џџџџџџџџџџџџџџџџ€$рџџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ€$оџџџџџџџџџџџџџџџџ€$‚џџџџџџџџџџџџџџџџ€$џџџџџџџџџџџџџџџџ 6P”ќџ”‹ ”Діііж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџж€џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ”Д4ж4ж laіpжмџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџqжdџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџytо/_сDdсУшш№\В № C №*AСџBD21295_"ёП@@№€b№1рїD ]Rƒ€>кк№ч-џ %pn№рїD ]Rƒ€>кк№ч-џ‰PNG  IHDR „0)r0PLTEРРР™™џffџffЬ33ЬЬ™€f6ХuњtRNS@циf cmPPJCmp0712OmЗЅZIDATгc````Fecc0Cи€Х,РЦр bА1$„‚l );!b0АŒ& ii Œ ] @,dтР` 2›QЩиXb‡ HJћйСђrIENDЎB`‚ЌDd рршш№`В № 3 №.Сџorange-circle"ёП@@№€ЌDd рршш№`В № 3 №.Сџorange-circle"ёП@@№€ЌDd рршш№`В № 3 №.Сџorange-circle"ёП@@№€SummaryInformation(џџџџмDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџдMsoDataStoreџџџџџџџџа\!ХЪ !ХЪFолIе5IпJUкW5ZHЦЦЪпINQ==2џџџџџџџџа\!ХЪ !ХЪHP Authorized Customer4Microsoft Office Word@Bžђ@DЅU ХЪ@ я‰LЏЪ@Ђu!ХЪpiўџеЭеœ.“—+,љЎDеЭеœ.“—+,љЎ` hp|„Œ” œЄЌД М ўфJSBр?J{ 6Study Abroad Perspectives on Institutional Operations Titlet 8@ _PID_HLINKSфA,0^2http://jsi.sagepub.com/cgi/content/abstract/5/1/5S1http://www.encyclopedia.com/doc/Common/Controls/oc[http://www.encyclopedia.com/Chicago+Tribune+(Chicago%2c+IL)/publications.aspx?pageNumber=1}dhttp://opendoors.iienetwork.org/file_depot/0-10000000/0-10000/3390/folder/78747/Fast+Facts+2009.pdfV\-http://opendoors.iienetwork.org/page/150808/s;http://www.forumea.org/JI :http://durbin.senate.gov/showRelease.cfm?releaseId=3130507# http://www.studyabroad-cis.com/ ўџ џџџџ РF'Microsoft Office Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.8є9Вq‚ƒ„…†‡ˆ‰Š‹Œўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ^! ˜0h2Рар№ 0@P`p€Рар№2(иш 0@P`p€Рар№ 0@P`p€Рар№ 0@P`p€Рар№ 0@P`p€Рар№ 0@P`p€Рар№ 0@P`p€8XјV~_HmH nH sH tH @`ёџ@ NormalCJ_HaJmH sH tH RR }g@ Heading 1ЄdЄd@&[$\$5CJ0KH$\aJ0\@\ O*Щ Heading 2$Є№Є<@& 56CJOJQJ\]^JaJDA`ђџЁD Default Paragraph FontRi@ѓџГR  Table Normalі4ж l4жaі (k єџС(No List 6U@Ђё6 иiY Hyperlink >*B*phџB^@B š Normal (Web)ЄdЄd[$\$\ўO\ š byline4dhЄdЄ-[$6B*CJOJQJ]aJph789Zў"Z š dateline1dhЄd[$B*CJOJQJ^JaJph789FVЂ1F š FollowedHyperlink >*B* ph€€FўЂAF }g@Heading 1 Char5CJ0KH$\aJ0(ўOЂQ( 6Лptbrand4(ўЂa( 6Лbinding4&ўЂq& 6Лformat40W@Ђ0 й\(`Strong 56€\]€4@’4 ynHeader  ЦH$6ўЂЁ6 yn Header CharCJaJ4 @В4 yn0Footer  ЦH$6ўЂС6 yn0 Footer CharCJaJH™вH  *A Balloon TextCJOJQJ^JaJNўЂсN  *ABalloon Text CharCJOJQJ^JaJVQ`ђV 8cж Body Text 3!$d ў1$5$7$8$9DH$a$aJ<ў/Ђ< 8cжBody Text 3 CharCJPK!‚ŠМњ[Content_Types].xmlЌ‘ЫjУ0Eї…ўƒаЖиrК(ЅиЮЂIw},вфБ-j„4 ЩпwьИPК-t#bЮ™{UЎу “ѓTщU^h…d}уЈЋєћю)Лз*1Pƒ'Ќє “^ззWхю0)™ІTщž9<“l#Єм$yi}х;Р~@‡цЖ(юŒѕФHœёФаuљ* Dз zƒШ/0ŠЧА №ћљ $€˜ XЋЧ3aZЂвТр,АD0j~ш3пЖЮbуэ~i>ƒиЭ3П\`ѕ?ъ/ч[иЌЖGщт\Ф!§-лRk.“sўдЛ..—ЗДaцП­?џџPK!ЅжЇчР6 _rels/.rels„ЯjУ0 ‡я…Нƒб}QвУ%v/ЅC/Ѓ}с(h"лылOЧ Л„ЄяїЉ=ўЎ‹љс”ч šЊУтC?Ыhсv=П‚Щ…ЄЇ%[xp†Ѓ{лЕ_МPбЃ<Э1ЅHЖ0•ˆйOМRЎBdбЩвJEл4b$Ї‘q_з˜žр6LгѕRз7`ЎЈЩџГУ0ЬžOСЏ,хEn7”LiфbЁЈ/уSНЈeЊдаЕИљж§џџPK!ky–ƒŠtheme/theme/themeManager.xml ЬM У @с}Ёwй7cЛ(EbВЫЎЛіCœAЧ вŸлзхуƒ7Юпе›K Y,œ ŠeЭ.ˆЗ№|,ЇЈкHХ,lсЧцщxЩДпIШsQ}#е…­Ен жЕ+е!я,н^Й$j=‹GWшгї)тEы+& 8§џџPK!–Е­т–Ptheme/theme/theme1.xmlьYOoл6Пиw toc'vuŠиБ›-MФn‡i‰–иPЂ@вI}ку€УКa‡иm‡a[иЅћ4й:lаЏАGR’ХX^’6иŠ­>$љућџЉЋзюЧ !)Oк^§rЭC$ёy@“Аэні/­yH*œ˜ё„ДН)‘оЕїпЛŠзUDb‚`}"зqл‹”Jз—–ЄУX^ц)I`nЬEŒМŠp)јшЦliЙV[]Š1M<”рШоЉOаP“є6rт=Џ‰’zРgb Ig…СuSйebжі€OР†фОђУRСDлЋ™ŸЗДqu Џg‹˜ZАЖДЎo~йКlApАlxŠpT0­ї­+[}`jзыѕКНzAЯАяƒІV–2ЭF­оЩi–@іqžvЗжЌ5\|‰ўЪœЬ­NЇгleВXЂdsјЕкjcsйСХ7ч№ЮfЗЛър ШтWч№§+­е†‹7 ˆбф`­кяgд ؘГэJјРзj|†‚h(ЂKГѓD-ŠЕпуЂ dXбЉiJЦи‡(ютx$(ж №:СЅ;фЫЙ!Э I_аTЕНS 1ЃїъљїЏž?EЧž?јщјсУу?ZBЮЊmœ„хU/П§ьЯЧЃ?ž~ѓђбеxYЦџњУ'Пќќy5вg&Ю‹/ŸќіьЩ‹Џ>§§ЛG№MGeјЦDЂ›фэѓ3Vq%'#qОУгђŠЭ$”8СšK§žŠєЭ)f™w9:ФЕрхЃ x}rЯx‰‰ЂœwЂиюrЮ:\TZaGѓ*™y8IТjцbRЦэc|XХЛ‹ЧПНI u3KGёnD1їNIBвsќ€ эюRъиu—њ‚K>Vш.EL+M2Є#'šf‹Жi ~™Vщ ўvlГ{u8Ћвz‹КHШ Ь*„ц˜ё:ž(W‘т˜• ~ЋЈJШСTјe\O*№tHGН€HYЕц–}KNпСPБ*нОЫІБ‹ŠTбМ9/#ЗјA7ТqZ…а$*c?ЂэqUпхn†шw№NКћ%ŽЛOЏЗiшˆ4 =3к—PЊ гфяЪ1ЃPm \\9†јтыЧ‘ѕЖтMи“Њ2aћDљ]„;YtЛ\єэЏЙ[x’ьѓљч]Щ}WrНџ|Щ]”Яg-ДГк eWї Ж)6-rМАCSЦjЪШ išd ћDа‡AНЮœIqbJ#xЬъКƒ 6kръ#ЊЂA„ShАыž&ЪŒt(QЪ%ьЬp%m‡&]йcaSl=XэђРЏшсќ\P1ЛMhŸ9ЃMрЌЬVЎdDAэзaVзB™[нˆfJУ­P|8Џ ж„AлV^…ѓЙf ЬH эnїом-Ц щ"с€d>вzЯћЈnœ”ЧŠЙ €иЉ№‘>фbЕЗ–&ћмЮтЄ2ЛЦvЙїоФKyЯМЄѓіD:ВЄœœ,AGmЏе\nzШЧiлУ™уМ.uЯ‡YCО6ьOMf“х3oЖrХм$ЈУ5…ЕћœТNH…T[XF64ЬT,бœЌќЫM0ыE)`#§5ЄXYƒ`јзЄ;КЎ%у1ёUййЅm;ћš•R>QD ЂриDьcpПUа' Ў&LEа/pІ­mІмтœ%]љіЪрь8fi„ГrЋS4Яd 7y\Ш`оJтn•ВхЮЏŠIљ RЅЦџ3Uє~7+і€зИ#Џm qЈBiD§О€ЦСдˆИ‹…i*ИL6џ9дџmЮY&­сРЇіiˆ…§HE‚=(K&њN!VЯі.K’e„LD•Ф•Љ{D ъИЊїvEъІšdeРрNЦŸћžeа(дMN9пœRьН6ўщЮЧ&3(хжaгафі/DЌиUэzГ<п{ЫŠш‰Y›еШГ˜•Ж‚V–іЏ)Т9ЗZ[Бц4^nцТч5†СЂ!JсОщ?АџQс3ћeBoЈCОЕС‡M ТЂњ’m<.vp“ДСЄIYгf­“ЖZОY_pЇ[№=al-йYќ}NcЭ™ЫЮЩХ‹4vfaЧжvlЁЉСГ'S†ЦљAЦ8Ц|в*uтЃ{рш-ИпŸ0%M0С7%Ёѕ˜<€фЗЭвПџџPK! бŸЖ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels„M Т0„ї‚wooгК‘&нˆа­д„ф5 6?$Qьэ Ў,.‡aО™iЛ—Щc2о1hЊ:щ•qšСmИьŽ@RN‰й;dА`‚Žo7эg‘K(M&$R(.1˜r'J“œаŠTљ€Ў8ЃVф"ЃІAШЛаHїu} ё›|Х$Нb{е–PšџГ§8‰g/]ўQAsй…(ЂЦЬр#›ЊLЪ[ККФпџџPK-!‚ŠМњ[Content_Types].xmlPK-!ЅжЇчР6 +_rels/.relsPK-!ky–ƒŠtheme/theme/themeManager.xmlPK-!–Е­т–Pбtheme/theme/theme1.xmlPK-! бŸЖ'› theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK]–  a|џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ џџџџ џџџџ џџџџ џџџџ џџџџ џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ  џџъpa|џџџџDџџџџ WWuuuuРРРРРУ\ \ъ;PЪ Т"/$9'њ*В/v4Э:С=+AYC[HUKPюU.Y”^ e-mdq‘tVwшx•ƒa„CEFGHIJLMNOPQRSTVWXZ[\^_`acdfghFа:ZCУOg ryГyCzwzЊzоz{L{p{›{ш{A|*}p}Ѓ}о}~H~y~Б~д~A%€g€NšЮ‚=‚o‚Ѕ‚с‚ƒ'ƒƒX„a„DKUY]beijklmnopqrstuvwxyz{|}~€‚ƒ„…†‡ˆ‰Š‹ŒŽM | œ -3A3C3888+9?9A9ыf3gmgћg!h1hžiйij^jбj5klllwmЖmбmпo pRpa|Xџ„:”џ•„:”џ•„:”џ•„Xџ„Xџ„Xџ„Xџ„XџŒXџŒXџ„WorУ!џ•€№l№•–№,"№$W–ЫЫпыƒ&--Jг­Ћџ( џџџџ@ёџџџ€€€ї№’№•№0№( № №№B №S №ПЫџ ?№a|џџ _Hlt248048843 _Hlt248048844 _Hlt247706825 _Hlt247706826 _Hlt248056803 _Hlt248049466 _Hlt248056807 _Hlt248056809 _Hlt248056810_PictureBulletsJgJgUgUgѓiљiќiќiќi„{b|@@@@@@@@@ KgKgVgVgєiњi§i§i§iˆ{b|@Hltѓћ ”—cfХШ›Ё­В“ІЏvyl*p*њ.§./ /ž2Ё2 3#3„3‡355Щ5Ь56 6!6$6ї7њ7F8I899G:J:Р:У:D<G<…=ˆ=d?g?&@)@€@ƒ@џCD DDВGЙGZHbHdHmHrHxHеRнRФWЩW=ZEZR[[[[\c\г\и\‚_‡_Ў`Ж`н`ч`a$aee­eДe3h7hеmмm-o4oAoIoUp]pcplpup{p?uAuDuFuGuIuLuNuQuSuTuVu“u•u˜ušu›uu uЂuЅuЇuЈuЊuчuщuьuюuяuёuєuіuљuћuќuўu;v=v@vBvCvEvHvJvMvOvPvRvƒv…vˆvŠv‹vvv’v•v—v˜všvЩvЫvЮvаvбvгv„{ˆ{‰{‰{‹{‹{Œ{Œ{Ž{{‘{’{”{•{I|J|b|v./3545 6 66 6Z7\7ПdЧdАgГg]h_hJiTiъmэm-oЩoŠwŒw„{ˆ{‰{‰{‹{‹{Œ{Œ{Ž{{‘{’{”{•{I|J|b|333333333333qqјsљs%t&t%x&xRxSxM{‚{„{ˆ{‰{‰{‹{‹{Œ{Œ{Ž{{‘{’{”{р{ќ{ў{I|b|qqјsљs%t&t%x&xRxSxM{‚{„{ˆ{b|e™tBjџџџџџџџџџfHд62pџџџџџџџџџ%&mђQKџџџџџџџџџP@škаJџџџџџџџџџ–>ръŸb+џџџџџџџџџУ1єј „‚џџџџџџџџџЁ\І#Т,„:џџџџџџџџџЇ~Ѓ)ђQKџџџџџџџџџ9*[*˜j№џџџџџџџџџЈx,nsШ[џџџџџџџџџМUШ6И)џџџџџџџџџД7дLŒ1gџџџџџџџџџ2xм^іОиШџџџџџџџџџzЃ~tЄџџџџџџџџџи „А „(џЦА ^„А `„(џOJQJo(‡hˆHЗ№и „ „˜ўЦ ^„ `„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „p„˜ўЦp^„p`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№и „@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№и „„˜ўЦ^„`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „р„˜ўЦр^„р`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№и „А„˜ўЦА^„А`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№и „€„˜ўЦ€^„€`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „P„˜ўЦP^„P`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№„а„˜ўЦа^„а`„˜ў.€„ „˜ўЦ ^„ `„˜ў.€„p„˜ўЦp^„p`„˜ў.€„@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ў.€„„˜ўЦ^„`„˜ў.€„р„˜ўЦр^„р`„˜ў.€„А„˜ўЦА^„А`„˜ў.€„€„˜ўЦ€^„€`„˜ў.€„P„˜ўЦP^„P`„˜ў.h„а„˜ўЦа^„а`„˜ўB*OJQJo(phџ‡hˆHЗ№h„ „˜ўЦ ^„ `„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„p„˜ўЦp^„p`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h„@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„„˜ўЦ^„`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„р„˜ўЦр^„р`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h„А„˜ўЦА^„А`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„€„˜ўЦ€^„€`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„P„˜ўЦP^„P`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h „а„˜ў^„а`„˜ў6‡hˆH.h „ „˜ў^„ `„˜ў‡hˆH.’h „p„Lџ^„p`„Lџ‡hˆH.h „@ „˜ў^„@ `„˜ў‡hˆH.h „„˜ў^„`„˜ў‡hˆH.’h „р„Lџ^„р`„Lџ‡hˆH.h „А„˜ў^„А`„˜ў‡hˆH.h „€„˜ў^„€`„˜ў‡hˆH.’h „P„Lџ^„P`„Lџ‡hˆH.h„@„(џЦ@^„@`„(џB*OJQJo(phџ‡hˆHЗ№h„ „˜ўЦ ^„ `„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„p„˜ўЦp^„p`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h„@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„„˜ўЦ^„`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„р„˜ўЦр^„р`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h„А„˜ўЦА^„А`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„€„˜ўЦ€^„€`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„P„˜ўЦP^„P`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h „а„˜ўЦа^„а`„˜ў‡hˆH.h „ „˜ўЦ ^„ `„˜ў‡hˆH.’h „p„LџЦp^„p`„Lџ‡hˆH.h „@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ў‡hˆH.h „„˜ўЦ^„`„˜ў‡hˆH.’h „р„LџЦр^„р`„Lџ‡hˆH.h „А„˜ўЦА^„А`„˜ў‡hˆH.h „€„˜ўЦ€^„€`„˜ў‡hˆH.’h „P„LџЦP^„P`„Lџ‡hˆH.и „А „(џЦА ^„А `„(џOJQJo(‡hˆHЗ№и „ „˜ўЦ ^„ `„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „p„˜ўЦp^„p`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№и „@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№и „„˜ўЦ^„`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „р„˜ўЦр^„р`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№и „А„˜ўЦА^„А`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№и „€„˜ўЦ€^„€`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „P„˜ўЦP^„P`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h„а„˜ўЦа^„а`„˜ўB*OJQJo(phџ‡hˆHЗ№h„ „˜ўЦ ^„ `„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„p„˜ўЦp^„p`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h„@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„„˜ўЦ^„`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„р„˜ўЦр^„р`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№h„А„˜ўЦА^„А`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№h„€„˜ўЦ€^„€`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoh„P„˜ўЦP^„P`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№и „Œ „(џЦŒ ^„Œ `„(џOJQJo(‡hˆHЗ№и „|„˜ўЦ|^„|`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „L„˜ўЦL^„L`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№и „ „˜ўЦ ^„ `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№и „ь „˜ўЦь ^„ь `„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „М„˜ўЦМ^„М`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№и „Œ„˜ўЦŒ^„Œ`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№и „\„˜ўЦ\^„\`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „,„˜ўЦ,^„,`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№и „А „(џЦА ^„А `„(џOJQJo(‡hˆHЗ№и „ „˜ўЦ ^„ `„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „p„˜ўЦp^„p`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№и „@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№и „„˜ўЦ^„`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „р„˜ўЦр^„р`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№и „А„˜ўЦА^„А`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№и „€„˜ўЦ€^„€`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHoи „P„˜ўЦP^„P`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№„а„˜ў^„а`„˜ўB*^Jo(phџ)€ „ „˜ў^„ `„˜ў‡hˆH.‚ „p„Lџ^„p`„Lџ‡hˆH.€ „@ „˜ў^„@ `„˜ў‡hˆH.€ „„˜ў^„`„˜ў‡hˆH.‚ „р„Lџ^„р`„Lџ‡hˆH.€ „А„˜ў^„А`„˜ў‡hˆH.€ „€„˜ў^„€`„˜ў‡hˆH.‚ „P„Lџ^„P`„Lџ‡hˆH.„а„˜ўЦа^„а`„˜ўCJOJQJo(З№€„ „˜ўЦ ^„ `„˜ўCJOJQJo(‡hˆHo€„p„˜ўЦp^„p`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўCJOJQJo(Ї№€„„˜ўЦ^„`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„р„˜ўЦр^„р`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„А„˜ўЦА^„А`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„€„˜ўЦ€^„€`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„P„˜ўЦP^„P`„˜ўCJOJQJo(Ї№„а„˜ўЦа^„а`„˜ўCJOJQJo(З№€„ „˜ўЦ ^„ `„˜ўCJOJQJo(‡hˆHo€„p„˜ўЦp^„p`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўCJOJQJo(Ї№€„„˜ўЦ^„`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„р„˜ўЦр^„р`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„А„˜ўЦА^„А`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„€„˜ўЦ€^„€`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„P„˜ўЦP^„P`„˜ўCJOJQJo(Ї№„а„˜ўЦа^„а`„˜ўCJOJQJo(З№€„ „˜ўЦ ^„ `„˜ўCJOJQJo(‡hˆHo€„p„˜ўЦp^„p`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўCJOJQJo(Ї№€„„˜ўЦ^„`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„р„˜ўЦр^„р`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„А„˜ўЦА^„А`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„€„˜ўЦ€^„€`„˜ўCJOJQJo(Ї№€„P„˜ўЦP^„P`„˜ўCJOJQJo(Ї№Ї~Ѓ)%&m–>рAЈx,У1єe™9*[*Ё\І#fHд2xм^МUШ6Д7дLzЃ~P@џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ~€Н        мA№X        ~€Н                 ~€Н        H+Є„        ~€Н        ~€Н                  Ё % Y•-ƒdђ A<цA<цA@ЙЄ $wxЁ#­Џ0Рm7Ÿ!ƒdђ Є $аћ{Њ"š)tvyjY•-QтiФaт5i-InЬ@Њ"š)wx<9Ci-I‡xНJxюT#XV#XVЧ `xюTwxQтiЁ#­tvyjЏ0Рmаћ{~Vџ~Фaт5nхmM\q žc š †.пIynДjЎ7"%й\(5+ё,нD-Ц/Gh0c3Й6 U6ж*8Щ:џp>'?}g@;z@ *A^BEоKсhS&WиiY—[о/_Ic_Id_v`€_`­ucTbf ufЯkлOlmtnESpьq {†ЇNŠx‹ъ)j‘XO“ˆ”xe•ѕ˜,G™s$š97š d›šž] LЁиnЃ­ІywІT&ЉЛЌ€9ЏFЏ+%Аa?ГqЗ6Лї=МѕПоFРŠСсLУnУЦ‰ЩO*ЩН8Ь,Э45Э‘DЭ`<Ю7=вp}вWд8cжЎGзjlкї0лЮrм!нGцшх"ш pъqmю}№дѓ%tѓS+є{\љ^Vќša§'џ oџ‰{‹{џ@a|p@џџUnknownџџџџџџџџџџџџ G‡* €џTimes New Roman5€Symbol3. ‡* €џArialQN Edwardian Script ITC; BatangМеа7‡ŸGeorgia5. ‡*a€џTahoma?= ‡* €џCourier New;€WingdingsAя ы BŸCambria Math"1Œ№афhЫƒтFw‚уFr‚уFkpi?рpi?р№ PxД‚4dJ{J{ 2ƒQ№ќ§HX №џ?ф„{џџџџџџџџџџџџџџџџџџпI2! xx џџ5Study Abroad Perspectives on Institutional OperationsJessHP Authorized CustomerD